陳秋石不是強項。他出身並不貧寒；小時候沒吃過多少苦頭；前幾天弄得筋疲力盡；還老是被教官訓斥。跟陳秋石相比；趙子明更是名門之後；但是趙子明思想準備充分；訓練場上一絲不苟；刺殺射擊很快都拿到了好成績。
晚飯後有了時間；趙子明找陳秋石談話；要他放下公子哥的架子；同工農子弟打成一片。
陳秋石不說話；他在心裡說；他媽的我算被你害苦了。老子是革命的料子嗎？硬是被你明裡暗裡拖上了這條破船；今天被太陽曬得暴皮不說；明天沒準還會被子彈打成篩子。我要是有個三長兩短；做鬼我也得找你算賬。
基礎課很快就過去了；陳秋石磕磕絆絆搞了個合格的成績。
進入到戰術常識課；陳秋石的興趣漸漸地就被調動起來了。動腦子的事情；陳秋石不怕；他天生愛動腦子；凡事都愛琢磨個一二三四。地形運用；敵情分析；兵力部署；火力分配；時機把握；機動展開等等；很快就弄出了名堂。最讓陳秋石得意的是攻防戰術演練；學員們分別被賦予營、連、排軍官職責；佈陣謀局。站在野外作業場地上；山川河流；道路橋樑；集鎮田野；芸芸眾生；盡收眼底。這種感覺讓陳秋石有幾分亢奮；感覺自己很神奇；很了不起。
戰術課裡的基礎科目是地形；夫地形者；兵之助也；知遠近；則能為迂直之計；知險易；則能審步騎之利；知廣狹；則能度眾寡之用。主教官楊邑非常重視地形知識的教育；尤其令他欣喜的是；他很快就發現；那個名叫陳秋石的學員對於地形有著異乎尋常的悟性。
地形課的關鍵就是定點；確定站立點和目標點。有了這些點；再把周圍的地物地貌連線起來；就形成了對整個戰場地形的全面掌握。奇怪得很；陳秋石練習看地圖；三分鐘就能記住所有的圖例和標註；一個小時就能堆出沙盤。現地勘察的時候；幾個點一定；就能把地形圖繪製出來；而且同制式的不相上下；這個本事讓楊邑大為驚奇。他問陳秋石為什麼會有這樣的功夫；陳秋石老老實實地回答；他也不知道是為什麼；他看地圖的時候；眼前出現的就是實際的地物地貌；他看實地的時候；眼前就是座標系和等高線。
楊邑說；那你麻煩了；要麼你是個土地爺化身的小鬼；要麼你就是個軍事家。
陳秋石不解；傻乎乎地看著楊邑。楊邑說；打仗總是要在一定的地區展開；陸軍的戰爭；成也地形；敗也地形。可以說；陸軍打仗；除了知己知彼；最重要的就是要會利用地形；以少勝多靠地形；以弱勝強靠地形；以逸待勞也靠地形；長驅直入靠地形；劍走偏鋒也靠地形。一個軍官；對於地形的熟悉出神入化；就好比佈置戰場於股掌之上；如此焉不穩操勝券？
陳秋石心中竊喜；但還有點不放心。課餘時間；在校外紅山腳下和秋子河邊；肉眼吊線；判斷方位物的高程距離；繪於圖上；以後再用儀器測量；總是大同小異；於是信心倍增；冥冥中竟然覺得自己將會成為一代名將；今日韓信；當代孔明啊！
連排攻防戰術演練考核的時候；楊邑給陳秋石出的科目是山嶽叢林連隊防禦戰鬥。在課堂兼指揮所裡；陳秋石在地圖前把他擔負的防禦地段黃石崖一帶地形研究得滾瓜爛熟；沙盤做得逼真；首先就贏得了楊邑的誇讚；指定由陳秋石擔任首輪演練指揮。
但接下來出了問題；實施兵力火力分配的時候；陳秋石大膽使用了一線四點配置；僅用一個排的兵力擔任陣地防禦；另外兩個排欠一個班分別配置在敵方進攻必經之地洋河無名高地和後退必經之地篩子坑。
楊邑看了陳秋石的部署方案；良久不語；問其理由；陳秋石振振有詞地說；黃石崖一帶地形外細內深；猶如葫蘆；此處設防；應是虛設。他若來攻；也必然是佯攻；意在牽制我方。如果我的判斷正確的話；長官交給我的這個仗應該是以虛對虛；戰鬥一旦發起；真正的戰場並不在這裡；第一戰場應在洋河無名高地。我主陣地虛晃一槍；即退向洋河；配合二排對敵實施阻擊；迫敵沿原路後撤；此時我先機埋伏在此處的三排迎敵開火；打亂其隊形；我一排二排尾隨包抄；此阻擊戰即可由虛變實；達成殲敵於甕中之功效。
楊邑問；你能肯定長官的意圖在於以虛對虛？
陳秋石說；長官交給我的敵情和地形條件；完全不是打陣地阻擊戰的態勢；如果不是以虛對虛；那就是長官的戰術思路出了毛病。
陳秋石講這話的時候；胸有成竹；底氣很足；出言不遜；讓趙子明等同學暗中為他捏了一把汗；心裡埋怨陳秋石這個書呆子得意忘形。
果然；楊邑