：“我這節課能跟傑共看一本嗎？”
他之前偷瞄過課程表，第一節是咒術理論課，有配套課本的。
這倒不是什麼大事。
“可以。”夏油傑從書桌裡摸出課本，翻開，指著第二章的《咒具理論與製作原理》的大標題，小聲道：“這節課應該上第二章內容，你可以提前翻翻。”
反正他是剛收到課本就簡單自習了一遍。
他跟悟和硝子不同，在進入高專前，他是一點底子都沒有。從國小學霸到了國中，即使他臨時轉行到咒術高專，夏油傑也不打算丟掉他學霸的光環。
雖然課本上的各類知識比較淺顯，真正有傳承有底蘊的咒術知識都被世家壟斷，可就像是國中理科課上會有諸如製取氧氣的小實驗，如何製造四級咒具，課本上還是有記錄的。
在世家出身的咒術師看來那些記錄很敷衍，但夏油傑看了個新鮮，還試過。
不過，咒具的等級和耐久性跟材料、咒文刻畫、咒力精細操作和特殊術式有關，像是夏油傑這樣年紀輕輕就已經是一級的天才型咒術師而言，他拿低階咒具還不如直接上拳頭，他的拳頭比二級以下咒具好用多了。
菅原悟飛快將桌子挪向夏油傑，徹底吞沒那三公分，美其名曰方便看書。
他還做好學狀。
“咒具的製作啊，我也沒學過呢。”菅原悟內心毫無波動，手指翻了兩頁就將課本暫時放在一邊，十分主動地道：“距離上課還有一段時間，傑跟我先學一下反轉術式怎麼樣？”
說著，菅原悟一臉期待地支起手臂，舉起手掌，五指張開，