角問題？”翻譯說：“是的。”但是有些概念翻譯不準確，所以都聽不懂。老左有禮貌的說：“請讓日本朋友休息一下，我來給大家解釋。”翻譯請示吳主任，又和日本朋友道了歉，同意老左給大家講一講。
老左很拿手地把地形學知識，圖上修偏角的要領講給了大家聽。他說：“我們地球上任何一點都有三種北，一種是真北，也就是北極星的方位，多用於行政區域圖，以我國地理位置為例，我國處在地球的東半部，赤道的北半部。所以用東經北緯座標來顯示每個點。一種是磁北，就是指北針所指的北方。一種是座標北，就是軍事地圖經線所指的北方，也就是1：50000圖上公里座標網的經線，一般多用於軍事地圖上，為了使用時起到保密作用，座標北在製圖時帶有一種隨意性，所以有時區域性板圖並不完全一致。因為有了三種北，在不同作用的情況下，確定某一點就需要精確度。如果我們用軍事地形圖，國際比賽用的是地理圖，或用GPS衛星定位儀。就得進行修正偏角。GPS和地理圖是一致的，導彈發射按GPS導航，打到地球某一點，一般沒有誤差的。所以，要把軍事地形圖上的點裝到GPS裡，就得進行修正偏角。修偏角和進行換算差不多。”
老左拿著地圖指著下面偏角圖給大家看，上面標有三種北，如果需要指北針的方向和座標北的方向一致，那就修定磁偏角，如果需要座標北方向與真北方向一致，那就修真偏角。修正方法，按偏角圖指示的本圖偏角多少度或密位，我國地理位置決定：東偏西修，西偏東修的辦法。然後把確定的點裝入GPS中這就是在軍事地圖上確定的點和地理位置的點是一致的。
日本教員聽了，高興地說：“明白、明白。”
老左這麼一講，許多人明白了，都說老左有兩下子。回去後，在房間裡來了好幾個飛行員向老左請教，老左耐心的給他們解釋，並說目前國內比賽沒有和國際接軌，這種辦法在國內一時還用不上，外國人講的是國際比賽，所以，也應該學會要領，認真去掌握。
10月3日下午16點，熱氣球邀請賽拉開帷幕，大會設定4號點為投標區域。首先發布氣象資料；第二是明確飛行時間為小時，自行在2公里以外選擇起飛場地；第三，要求飛行高度500米以下，一次性起飛落地，為有效成績。
各隊飛行員都明確了飛行任務，高峰和左丹說：“出發後，咱們先跟住劉老師，他在哪起飛，咱就在哪。第二個方案就是按方位先到薛家島咱們看過的場地。”由於他們對比賽經驗不足，對地圖指北針使用、GPS的使用還有侷限，所以，才做出這樣的決定。
隨著吳主任一聲令下：“比賽開始。”全場各隊人員登車出發，都向薛家島後山奔去。薛家島後山最有利的地形就是山腳下的那條道路上，這一帶左丹來過三次以上、道路、地形都比較熟悉，就是沒有比賽經驗。
2002年熱愛與執著 26
左丹他們的34號車緊跟著劉老師的4號車，其它車輛也蜂擁而上，這條小道讓車堵得滿滿的。劉翔老師下車用指北針標定後，認為有點偏，於是讓司機調頭再往回走150米。左丹明白後，搶先讓司機調頭，和司機說：“就是上次咱們降落的那個地方。”師兄高峰也同意左丹看法，於是他們首先佔領了有利地形。下車後，師兄2人又對了一下方位角，認為就在這吧，場地還挺寬闊，不然現在哪也動不了了，前後都是車輛。高峰命令就在這了，讓地勤人員馬上抓緊時間準備起球，由於左丹的小聰明，事先把氣瓶固定在吊籃裡，再說人手比別人多，高明、張旭民都有明確分工，師兄2人共同連線，老左鼓風，左丹粘頂。很快就把球立了起來，左丹往左右一看，有的比他們還快，有幾個球已經起飛了。高峰看了看說：“彆著急，看看再說。”這時，左丹他們周圍幾個球也陸續立了起來，一個不太大的場地，擠了5、6個球，有的球擠的變了形，高新勝問高峰：“你們怎麼還不起飛呀？”高峰說：“馬上、馬上。”高峰見劉老師的球飛出有100多米遠，他才加火起飛，原來他是想跟著老師飛，在球上師兄2人聚精會神，看著老師飛行的軌跡。前面還有一個球是劉若寒的。
他們飛出1公里多，剛過薛家島中心大街，風有點明顯減弱，左丹他們上下尋找風層繼續前進。
老左為了拍張照片，讓車拉下了，自己揹著相機徒步往前跑。
回收車可能為跟蹤球不見了；張旭民、高明兩人開車也不知在什麼位置。
就在這時，風停了，球不在往前飛了，高峰回頭觀望，發現後面的