心致志地閱讀自己心愛的書，與其浪費時間聽那些空話連篇的東西，倒不如讀點啟迪心扉、增進見識的書呢。
他的修身課成績很差，而其他主課成績則是門門優等，出類拔萃，他不掩飾對修身課的不滿，一位劉伯承敬重的老師就聽到他憤慨不已地說過：“修身，修身，不是修成吃人的虎狼，便是修成任憑虎狼吞噬的羔羊，這種課程學了又有何用？！”抨擊舊禮教的新思想為劉伯承所接受。
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考場被逐種下反封建根子（5）
他生長在19世紀末、20世紀初，中國正處於大動盪的歷史關頭。
1894年甲午戰爭，中國戰敗，第二年清政府簽訂了喪權辱國的馬關條約。
戊戌政變的失敗，康有為、梁啟超遭通緝，譚嗣同等六人遭捕殺。
人心思變，清政府已為人民所唾棄。
開縣的進步力量開始冒頭，孫中山先生的民族民主革命思想暗地裡在師生中傳播。
劉伯承在漢西書院時，曾經接觸過樑啟超的《飲冰室文集》以及《新蜀報》、《渝報》等鼓吹維新變法的書報。
而梁啟超的作品給劉伯承很深的印象，在解放戰爭中，他對記者齊語講了一段當年的閱讀狀況，蠻有意思：1906年，夔府中學堂招收新生的文告又下達到了所屬各縣。
開縣高等小學決定甲班學生提前畢業，去參加該中學的考試。
劉伯承參加了考試，他的各科都考得很好，可是，新生錄取榜上卻找不見他的名字。
這究竟是怎麼一回事呢？全校師生都十分詫異。
找劉念祖校長詢問，他不知道什麼原因。
富有正義感的傅讓三老師，跑到學署去問教諭唐應雲，才知道其中真相：劉明昭各科考試成績均優，本應錄取。
但知縣侯桐初說，該生出身卑賤，思想偏頗，言行不軌，恐有###之嫌，不宜錄取。
唐應雲也談了自己的看法，他也惋惜人才難得，但官大一級，猶如泰山壓頂，自己實在是愛莫能助。
訊息一傳開，縣高小上上下下憤憤不平，形成一股責備知縣侯桐初的輿論熱潮，沸沸揚揚，好不激憤。
校長劉念祖，教員傅讓三、朱璜等具有新思想的人物，覺得劉明昭不錄取是舊勢力從中作梗，必須同他評理。
而劉華英得知侯知縣干預劉明昭錄取一事，怒氣衝衝，他還邀請了開明紳士胡穆昭等，一齊向侯知縣說理。
侯桐初沒有料到清政府已經衰敗到如此地步，縣官的說話竟然引起軒然大波，只得收回成命，補取了劉伯承。
在錄取劉伯承一事上，新舊思想展開了一場鬥爭，結果縣政權慘敗，劉伯承進入中學，是當時民心趨向求新的表現。
舊政權搖搖欲墜，開始表面化了。
進入中學讀書是劉伯承夢寐以求的願望，他珍惜來之不易的機會，抓緊一切時間全心撲到功課上。
他感激開明人士的厚愛，同時切身體驗到封建反動政權的狠毒迫害，對一個小小年紀的學生，居然用了官府的壓力，阻撓他的升學。
這隻能使劉伯承加深了反封建的意識。
智退逼債人在正常的求學道路上有所進展的時刻，一重大不幸向劉伯承襲來。
久臥病榻的劉文炳離開了這個極度不公的世界。
1907年的春節，全家是在劉文炳彌留中熬過的，沒有節日的歡快，生離死別的哀愁籠罩著全家7口人。
為了支付父親的醫藥費用，家中值錢的東西幾乎已變賣一空。
母親周寅香苦苦向五伯父劉文吉哀求，借了40吊銅錢的高利貸，買了一口薄木棺材將父親遺體草草埋葬。
世態炎涼，五伯父催債逼錢，兇相畢露，冷酷絕情，少年劉伯承愈發認識到封建制度的殘忍。
這個五伯父劉文吉，本來在分家時佔盡了好處，好地良田為他獨吞，而今又乘人之危，為了乘機奪取劉伯承家賴以活命的十石田產，他派趙二王緊迫逼債，藉以達到不可告人的奪地野心。
為了私利，劉文吉哪顧得什麼手足情，六弟劉文炳屍骨未寒，他派了趙家場以耍賴、潑辣、狠毒出名的趙二王（活閻王的意思）到劉伯承家逼債。
這個滿臉皺紋，打扮得妖裡怪氣的潑婦，常誇海口說，“我趙二孃從來沒遇到過收不起來的租課債。
就是一條瘦狗，我也能把它熬出三斤油來。”
一個嚴冬的早晨，她一