那必定是古老水族的人。”爺爺道。
我連忙接著爺爺的話往下說：“水族的人……魚也是水族……”
爺爺朝我豎起大拇指：“說的沒錯。他把魚看做是自己的族人。他無法救下所有的魚，就選了最大的魚來救，所以才會救下那條鯉魚。”
“那他說的那些靈寵的事情，都是胡口亂謅？”我問道。
“鯉魚應青龍，貓應白虎，雄雞應朱雀，龜應玄武。這說的沒錯。只不過這些東西剛好成為他救鯉魚的藉口。從另一方面來說，正因為他懂得這麼多，更加證明他不是普通人。”爺爺回答。
“那他來拜祭林家竹的墳墓，是不是也另有企圖？”
爺爺抖了抖布塊，說道：“這鬼書是退鬼放鬼的，莫不是他這次來這裡也與鬼有關？可惜我不認識鬼書上的字，要是你姥爹還在世，也許能認出來。”
我寬心的對爺爺說道：“認識不認識都無關緊要啦。這鬼書在我們手裡了，而他又不知道我們撿來了，所以想使些壞也沒有辦法啊。”我走到爺爺身邊，輕拍爺爺的背，勸道：“爺爺，你就休息休息吧，不要想這些事情了。”
爺爺搖頭道：“他如果真是水族的人，那就說不定會寫鬼書。這鬼書丟了，只是一時之間沒有辦法退鬼放鬼。他實在找不到了，也可以找村裡人借筆借墨借布，重新寫一份就是。他既然千里迢迢跑到這裡來，必定是有些準備的。”
我本想說“就算這樣跟你也沒有多少關係”，話到嘴邊又咽了回去。
到了傍晚時分，果然有村裡人過來，找爺爺借墨借硯。爺爺心中明白了兩三分，仍問來者為什麼要借這兩樣東西。那個村人說，吃晚飯的時候有人找到他，說是遠道而來尋找親戚的，沒成想親戚不在，沒有地方歇腳，想在他家借宿。等到村人答應，並讓出位置一起吃完晚飯，那個投宿者卻問起他家中有沒有筆墨。村人問他要這個幹什麼，投宿者說想寫一個條子留在親戚家，告訴親戚他來過。
村人就叫自家的小孩拿了做作業的鋼筆給他。沒想到那人擺手不要，說他要的是毛筆和墨汁。
村人猶疑問道，為什麼要毛筆和墨汁？
那人回答，他自小沒有經過正規學校，一直跟著家裡長輩學的毛筆書法，鋼筆在手裡都不會握。
村人心想，幸虧孩子在學校也練過毛筆，家裡剛好留存一支，便叫孩子取了來，又搬出半年沒有用過的一瓶墨汁。
那人見有毛筆，欣喜不已，可是見了墨汁，卻犯難了。他說，他寫字喜歡寫在布條上，而瓶裝的墨汁都是質量很差的，寫在布條上容易花掉，須得用墨塊在硯臺裡磨出來的墨汁才行。
要說在四五年前，村裡還有極個別老人用墨塊和硯臺，偶爾紅白喜事給晚輩寫個對聯祝詞之類的。可是如今一則基本沒有人用毛筆了，需要對聯的時候去百貨商店買一副就是；二則基本沒有人家裡留著硯臺墨塊了，原來有的，都被家裡的淘氣孩子弄丟了或者打碎了。
村人這就想到了爺爺，因為爺爺和姥爹都是懂古書的人。他抱著試一試的心態過來詢問。
“不知道你家裡還有沒有那些古董玩意兒，要是沒有，我回去跟那個人說村裡實在找不到這些玩意兒就是。”村人笑呵呵的對爺爺說道。
我正想問那個投宿者是不是長得像個猴子樣。爺爺朝我眨眼示意。我便沒有問。
爺爺去裡屋摸了半天，終於在老舊的衣櫃頂上摸到了很久沒有用過的硯臺和墨塊。他將硯臺和墨塊遞給村人，笑道：“用完記得還過來喔。雖然一年上頭用不了一回兩回，但是每年清明燒紙我還靠它來寫字。”
村人連連稱是，又絮絮叨叨說：“東西還是往年的好用，現在社會是好了，但是東西越來越差勁。就拿鐮刀來說吧，以前一把鐮刀可以用好些年，厚實又鋒利。現在呢，一次收割就要用壞好幾把鐮刀。還有洋火，原來每一根火柴都可以劃燃，現在一盒火柴有一半是不中用的，要麼不燃，要麼折斷。”他還習慣將火柴成為洋火。
爺爺笑了笑，說：“是。是。”
那人還是婆婆媽媽：“還有我兒子的鋼筆，我們年輕時一支鋼筆哥哥上完學給弟弟用，現在的鋼筆用不了一學期。哎，這墨汁也是同樣的道理……”
我連忙打斷他，搶先道：“你家裡投宿的人怕是等急了呢，快點把硯和墨送過去吧。”我一邊說一邊將他往外送。
那人還算聰明，指著我對爺爺嬉笑道：“你看你家外孫，肯定是嫌我羅裡羅嗦。好了，好了，我不說了，我去送硯