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四個兒女都是博士的好母親李振霞說：我們經常給孩子這樣的人生設計，做好人，才能做好學問；做學問得先學做人。誠實做人，光明正大；健全人格，才是最高的學位。不然，有了學問，甚至高學位、高學銜，沒有健全人格的保證，也可能走到邪路上去。家長只有給孩子一個高的起點，然後再為孩子設定一個前進目標，讓自己的孩子在一個新的起點上奮飛。
魏小青的母親在介紹女兒學語文的秘訣時，說道：
女兒作文考得好，與她平時讀課外書有很大關係。當然，也與我們教育她讀書像做人一樣，要踏踏實實地學有直接的關係。她上學後，我們對她說，要想學習好，必須做一個誠實正直的人。因為學習的目的是讓自己學習知識。知識是學來自己用的，別人都搶不走，在生活當中，學知識就像吃東西一樣，只有吃透消化後才能成為自己的。所以，一定要認真地去學，在學習上不能耍小聰明。
女兒上中學後，我們更是把教她做一個正直、誠實的人放在第一位，告訴她，害人如害己。一個沒有健全人格的人，就是學問再高，也不會成功的。因此，學習要認真，做人要誠實。女兒就是懷著這個做人的信條度過12年的寒窗的。
她曾把自己寫的“認真學習，誠實做人”幾個大字貼在床頭，來激勵自己。就是這幾個字，為孩子以後的求學路插上了騰飛的翅膀。在學習當中，她認真仔細刻苦的精神，深受老師的好評，老師評價她的作業是清楚認真準確，學得紮實。每次考試，她的“卷面分”都是最高分。
孩子也有遇到不順心的時候。記得有一次小考，她數學沒考好，事後她總結說，“這次沒考好的原因，不是因為我學得不紮實，而是我當時不夠果斷，把正確的題改成錯誤的了。以後，我要克服自己這個立場不堅定的缺點。而要克服這個缺點，我業餘必須多做課外題。”
在班裡，因為她學習好，為人誠實，是老師的好學生；在同學面前，因為她樂於助人，誠實守信，是同學的知心朋友。班裡排座位時，無論男生女生，都爭著要和她同桌。更令我感到欣慰的是，孩子作為班長，人緣特別好。她班上的班長是一學期一換，每次換都是民主選舉。她入選的票高出別人十幾票。上高二時，學校評市級三好學生，其他班級因為有的同學不服自己班上的“三好學生”，常常在放學後與該生髮生爭執。這種事情從來沒有發生在女兒身上。
我也很滿意女兒的做法，在高考結束後，女兒一個人把教室打掃乾淨才回家。
做人是孩子的立身之本。欲使孩子成材，先教孩子做人，我覺得這是家庭教育的重要任務。學會做人，就等於為孩子成材插上騰飛的翅膀，這樣她就可以翱翔於知識的海洋，才有希望登上理想的高峰。在這方面，我們對小青的要求非常嚴格。我認為，不做好人，別的方面做得再好也沒有用。
一般來說，女生心眼比較小，相處時容易發生矛盾，小青遇到這種情況時我從不偏袒，而是要求她找自己的毛病，教育她要寬容別人，這樣，你才能在同學中獲得好評。生活中，小青樂於幫助別人，無論是誰，學習遇到困難，她都能伸出熱情的雙手。她語文學得非常出色，就甘當“小老師”，幫助其他同學補課。一遍又一遍講解，從不厭煩。不光同學，連所有的任課老師都喜歡她隨和的脾氣。
從魏小青媽媽的話中，我們可以得出一個家庭教育的“真經”，就是要教育孩子踏踏實實的做人。事實也是如此，如果一個人過於圓滑，愛投機取巧，待人不真誠，勢必會有意無意地影響到學業，學習時會不自覺地耍些花招，比如找藉口不寫作業；題不會做抄襲同學的；或是拉攏人抄別人的；甚至會在考試時作弊。這麼一來，他可能獲得暫時的不勞而獲的“戰績”，但是，一旦遇到中考或是高考這樣的嚴格考試時，就難以考好了。更為重要的是，這樣的人，在日常生活中，是不會有知心朋友的。高考狀元周琳的母親在談到成功經驗時說道：
我的女兒並不是什麼天才神童，也比別人聰明不到哪兒去。我覺得，天下的孩子除去先天性的痴呆兒外，孩子的智力差不了多少。關鍵是看家長如何發現孩子的長處。我認為，這個世界上，沒有什麼難事，惟一難的就是讓孩子如何做人。
她上高二時，有一次考試後，她對我說：“媽，別看我的英語成績名列第一，但是我班楊英的英語功底比我強多了，她在初三時，就能夠看懂英文原版奧斯卡獲獎影片了。我要想超過她，還得提高英語水平啊。”聽了她的話，我就鼓勵她。