不停。少不得，袁天罡又得馬不停蹄地做一番講演。袁天罡的口才就是在這時候練出來的。
於是，夥伴就覺得，因為袁天罡的被咬，自己在客人面前出了風頭，和袁天罡愈加要好。
世間的事，大抵如此，沒有無緣無故的愛，沒有無緣無故的恨。
在那兩三年裡，袁天罡很出風頭，人們不叫袁天罡的名字，直接親切地稱呼他：“被蛇咬的。”
ps：求推薦，求鮮花，求收藏！ 電子書 分享網站
第六章 戒尺與情書
在私塾裡的事情，袁天罡大多沒有印象，這從內容的詳略就可以看出，書塾裡的事情寫得很少。
我想，如果朝廷的事情沒有這麼多，或者每天沒有那麼多人來算命，袁天罡也許能夠清清楚楚地記起每一個細節。我對他的記憶力有充分的信心。
字裡行間，隱隱約約可以看出，先生對他們很嚴格。他經常拿了長長的戒尺，對一干學生意味深長地說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。然後，就拿出課本，讓弟子們讀。讀一段時間，停下來，講一講。學生馬上背誦。第二天檢查。
教室裡，立刻人聲洶湧：
“人之初，性本善。性相近，習相遠。苟不教，性乃遷。教之道，貴以專……”
每個人都使足了力氣，脖子鼓得老粗，臉憋得通紅，聲嘶力竭。
老師平靜而悠閒，搖著羽扇，微笑著看。桌子上的戒尺不怒自威。
都是因為戒尺！
第二天，老師一個個檢查背書，倘背不上來，或者稍微有些差錯，那戒尺就會落下來，結結實實地打。先生的“懲罰”主要就是打板子，別的地方不打，專打手。有些受不住的就哭出了聲，老師的板子落得更脆、更響。能經受住的也呲牙咧嘴，身子隨著板子的起落急速地一扭一扭。
等到打完回來，都眉目走了形，手面腫起老高，像殺狗殺出的狗尿泡，圓潤豐滿，白裡透紅。
這樣的手什麼都不能幹，吃飯端碗都不成，手碰著熱碗，鑽心的疼。只好把手用細布小心地一層層纏起來，才能吃飯。
那腫起來的手面，很久才能完全退下去。
打得這樣厲害，家長也不去找老師，也不去教育局告狀，他們說“樹不修不成材，孩子不打不成器”，對老師不但理解，而且支援——狠打，看以後聽不聽話！
先生備有數把板子（戒尺），弟子不會背書，打；調皮搗蛋，打；字寫得不好，打；文章寫得不好，打……總之，“嚴師出高徒”，一批批畢業生基本上都是“打” 出來的，沒捱過打的幾乎沒有。捱了打也得儘量不讓家長知道，怕回家再接著挨“收拾”。
真正的水深火熱呀！
過了幾年，到了十二三歲的時候吧，袁天罡覺得身體有些異樣，很不對勁。
他的嘴唇上冒出了細細的絨毛，密密的，就像山上那些野果沒有成熟前的細毛。脖子上也出現了一個喉結，說話、吃飯的時候，覺得一上一下地動。嗓音粗粗的，彷彿變了一個人。
看看周圍的同學，好像也都有類似的變化。但是都一臉高深莫測的樣子，一句話都不說。
也就是從那時候開始吧，具體時間沒有記得很清楚，到底誰開的先河，吃了第一隻螃蟹，更無法考證。同學們開始寫情書，當然是男同學寫給女同學的居多，也有個別潑辣的女同學寫給男同學的。都是用的精緻的紙張，從村裡的雜貨鋪買來，有的紙上印著花花草草，有的紙上印著人物——女俠客、男俠客、女歌星、男歌星，還有字——“死生契闊，與子相悅；執子之手；與子偕老”，“盈盈一水間，脈脈不得語”……
開始的時候，情書寫得很短“我要和你好，你願意麼”，“我喜歡你，很想永遠在一起”。因為太不夠氣氛，達不到情景交融的高度，有先進的同學買了一些輔助書籍來鑽研。最受追捧的一本叫做《泡妞高手》，其次的一本是《情書大全》。那時候同學們用墨就像牛喝水，用紙就像拉肚子，樂得雜貨店的老闆整天興奮得圍著凌雲湖練習越野跑。
抄襲也好，模仿也罷，反正同學們的情書寫得大有長進，謹摘錄幾條如下：
我願成為你手中的水杯，天天吻著你的唇；
只看天空中星星的人，是看不到腳底的鮮花的，儘管我不是一朵美麗的花，只求您看我一眼；
愛情就像一顆種，你要給它澆水，給它陽光，細心呵護它，這就是愛情的力量，請成為我愛情的種子吧，讓我們一起把它培養成