後，我們考上了同一所重點中學，但不是在一個班裡。也許是年齡漸漸增長，心理漸漸成熟，我發現自己喜歡上她了，我相信這就是愛。我無時無刻都不能不想她，做夢竟經常夢見她。只要一天見不到她，我就會覺得很難過，我不斷憧憬著我和她的未來。我覺得高中三年的緊張生活，只有她存在於我的身邊，我才有勇氣面對。 我曾經向她表白過，含情脈脈地表白，希望她能做我的女友，我想和她發展下去，一直到相愛（我是鼓起很大勇氣說出來的）。但是，她並沒有告訴我她的感覺。我很沮喪！非典期間的長假裡，我們有兩個月沒見面了，我十分想念她。她也曾給我發簡訊，說她也想念我，但我還是沒有得到她對我表白的態度！我們之間很純潔，沒有一點越軌的行為，我連她的手都沒握過！只是和她一起散過步。 許多人說，中學生早戀是不好的行為，會影響學習，但我不能控制我自己對她的感情，所以我很猶豫。請您幫助我，我想和她發展下去，您能告訴我應該怎樣做嗎（如果您認為我這樣做可以的話）？我怎樣才能知道她也喜歡我呢？我這叫不叫單戀？早戀對嗎？怎樣才能正確處理早戀和學習之間的關係？如果早戀會影響我的學習，甚至今後的發展，那我怎樣才能忘掉她？Jeffery Jeffery： 你的故事很美、很純潔。欣賞它、享受它，是多麼美好的事情呀！正是在這樣美好的情感經歷中，青春少年才漸漸長大成｜人的。要經歷的一定會經歷，這沒有好與不好之分，關鍵在於處理問題的方式是否合適。青春少年此時容易出現一個小小的失誤，那就是一定要對方給自己一個肯定的答案。 我們設想一下：對方如果給你一個肯定的答案，你們會怎樣？可能就不會像以前一樣：“我們之間很純潔，沒有一點越軌的行為，我連她的手都沒握過！只是和她一起散過步。”因為承諾就意味著允許，兩人的關係勢必急速發展。這樣，反而影響情緒，進而影響學習。其實，談戀愛與學習成績沒有直接關係，只是因為戀愛會使情緒大起大落，想想看，大起大落的情緒，能對學習沒有影響嗎？而即將讀高二的你們，面對的是何等嚴峻的形勢？ 默默地保持原狀，繼續你們至純至美的聯絡，那會是鼓勵、是互動，其友情會很長遠，而美好的愛情也正是在這種緩緩流淌的長遠之中，一點一滴生長出來的。因為，青春少年對情感的把握與選擇要有一個較長的過程，欲速則不達。有的孩子會說：我要是不抓緊點，被別人捷足先登怎麼辦？這話不對！“捷足先登”的人多數不是最後的勝利者，年紀太小不懂愛情，必會矛盾多多，矛盾多多，自然成功的機率就小。 假如對方一下子回絕了你呢，那就應驗了我們經常說的：原本很好的友情一經失去，收穫愛情更是一件渺茫的事情了。 如果你一定要我說，我認為你們現在的“度”正合適——比友情多一點，比愛情少一點。最關鍵的是儘可能將其保持長遠，至於“我怎樣才能知道她也喜歡我呢？”這不是問題呀，“非典期間的長假裡……她也給我發簡訊，說她也想念我。”這還不夠麼？ 給你念念“緊箍咒”吧，別忘了開學你上高二，太多的事情等你呢！吳若梅孫巖 Jeffery來信說——“您們的來信深深啟迪了我，也感染了我。道一聲謝謝，代表我對您們的無限感激！我要把我們之間‘比友情多一點，比愛情少一點’的那種友誼化作生活和學習的動力，完成我三年‘艱苦的生活’。”
埋在心裡的相思豆該發芽了
主持人吳老師： 我是一個該上高三的男孩，現在遇到麻煩了。我不想揹著這個沉重的包袱進入高三，就給您寫了這封長信。我是個秀氣的男生，不成熟也不帥氣，但聰明淘氣，老師說我是班裡最聰明的學生。也許就是因為老師的誇獎，我並不很努力，但成績一直在年級第七名上下徘徊。 去年暑假，在姑姑家遇到一個韓國女孩——Y。她是個普通的韓國女孩，一點也不漂亮，我們一直用英語交談。在以後的幾天裡，姐姐、我和Y經常到北京的名勝古蹟去玩。那些天開心極了，和她在一起的時候，我覺得有一種異樣的感覺在心中盪漾。 Y回國後，我們在網上通訊。我每天上網第一時間就會去看郵箱，最高興的事就是看到她的來信。我想不通自己為什麼會對一個並不漂亮的韓國女孩…… 寒假，Y又來了。我們一起去北海，那天很冷，而我的心卻很熱很熱。過馬路時，我情不自禁地拉起她的手，帶她避開危險的車。跟Y在一起不同於和任何女孩，很舒服。從此，班裡所有女孩，乃至全校女孩，凡是有一點Y的特徵的，我都會不由自主地多看兩眼。 我是個靦腆的人，沒有對任何女孩說過“我