還是把那些詩集的去向告訴了楊登科。這個時候聶小菊還不知道那堆詩集裡有一包十五萬元的大錢。
這是十幾個小時以前發生的事情。當時聶小菊正在搞衛生，樓下來了收破爛的。收破爛的天天走街串巷，知道一到星期天，學校的老師學生就會打掃衛生，容易收到破銅爛鐵和廢報舊書，於是在門衛那裡打通關節，進得校園，大呼小叫起來。
收破爛的在樓下吊嗓子的時候，聶小菊正好搞完家裡的衛生，忽然想起煤屋牆角那堆擱置了近兩年的詩集，恐怕都快長綠毛了，何不趁收破爛的在樓下，搬出去賣幾個小錢？於是來到樓下，跟收破爛的說好價錢，讓他過了秤，一肩挑走了。
不想收破爛的興高采烈來到傳達室，剛塞給門衛三元好處費，準備開溜，向校長從外面回來了。學校是訂了門衛制度的，外面閒雜人等不許隨便進大門，今天收破爛的卻在門衛的眼皮底下大搖大擺挑著破爛進進出出，向校長氣不打一處出，就點著門衛的鼻子罵了兩句粗話，要他把收破爛的攔住。門衛沒法，只好把收破爛的喊進了傳達室，裝模作樣訓了幾句。
不想向校長還不肯放手，要門衛好好檢查檢查收破爛的擔子。門衛在破爛擔上一翻，就翻出了舊報紙下的那一捆捆詩集。
詩是向校長一生的追求，他曾經把自己的詩歌創作看得跟自己的生命一樣重要。何況這些詩集都是向校長本人親手包裝好，託楊登科寄給所謂的讀者的，雖然快兩年了，當它們重新出現時，向校長還是一眼就認了出來。向校長眼睛立即就睜大了。他兩下把門衛扒開，趴到挑擔前，捧了一捆詩集，左瞄瞄右瞧瞧，又撕開一角，從裡面抽出一本，果然不出所料，正是自己的《殘缺的寂寞》。
向校長捧著自己的詩集，足足愣了有兩分鐘之久。
向校長怎麼也沒起到，這些詩集當初楊登科竟然一本也沒寄出去。都說老婆人家的好，文章自己的好，被向校長視若寶貝的詩集在人家煤屋裡睡了兩年大覺，如今又被當作破爛賣掉了，作者本人會是什麼滋味，這是可想而知的。只是向校長有些弄不懂，楊登科留下他的詩集沒寄走，難道僅僅為了當破爛賣幾個小錢？按說楊登科再缺錢，也不至於這麼缺德吧？何況他並不缺這幾個小錢。這裡面看來有什麼隱情。
向校長不甘心這些詩集就這樣被人當作破爛挑走，於是朝門衛要了一個紙箱，將它們裝到裡面，背了回去。到了家裡，守著紙箱裡的詩集又出了一會神，然後又揹著去了校長辦公室。向校長是個有心人，他感激那些喜歡他詩集的讀者，當初特意準備了一個小本子，每收到一筆郵局匯來的購書款，就要鄭重其事地把讀者的地址郵編什麼的寫到小本子裡，有空的時候拿出本子來溫習溫習，心頭就會生出一份特殊的幸福感。只是向校長感到有些奇怪，他曾經按照自己留下的地址給讀者寫過幾封信，要麼石沉大海，要麼被退了回來，信封上寫著查無此人的字樣。後來又透過114查到一些讀者單位電話，照號碼打過去，接電話的人也說沒有這麼一個人。向校長疑慮重重，本想問問楊登科，可為兩筆小匯款動這樣大的心事，還不讓人家小瞧了？所以最後還是猶豫著放棄了這個想法。
現在向校長開啟了保險櫃，從裡面拿出了那個記著讀者地址的小本子。小本子已經有些發黃，但讀者的名字和地址依然很清晰。
向校長究竟是寫詩的，最不缺乏的就是想象力，他忽然就明白過來了，這些所謂的讀者一定是楊登科杜撰的，因此他收到的每一筆不大的匯款也就是楊登科冒名寄給自己的了。現在想來，楊登科這麼做其實也並不奇怪，他透過這個手段，先讓聶小菊當上了董少雲班上的班主任，從而跟董志良搭上了紅線，做了他的專車司機，最後如願以償轉了幹，進了步。
不過不管怎麼樣，躺在紙箱裡的詩集究竟是自己一個字一個字摳出來的，它們已經在楊登科那裡受到了委屈，現在既然物歸原主，再不能虧待它們了。向校長就騰出一個檔案櫃，然後開始拆包，要把這些經歷特殊的詩集放裡面儲存起來。
然而向校長萬萬沒有想到，他竟拆出一大包亮花花的百元鈔票。
向校長頓時就傻了，接著身上的血液沸騰起來。不是說向校長見錢眼開，任何人陡然碰上這麼一筆意外大財，能不為之心動嗎？中國有句古話，人為財死，鳥為食亡。今人說得也絕，什麼都可以有，但不能有病；什麼都可以沒有，但不能沒有錢。從某種意義上來說，錢財和命其實是同等重要的，凡夫俗子也好，英雄豪傑也好，栽進錢眼裡出不來的多著呢。
向校