第六十九章 儒家協會
新世紀，漢家文化正在沒落，rb韓國尚且還有自己的民族服裝，一些重要的節日他們都會穿出來，但唯獨東亞地區文明起始的大陸忘記自己的國粹。
如果溫氏學堂願意用儒學當做啟蒙教育，相信一定能夠獲得儒家協會的大力扶持，港城的教育並不死板，相比較分數他們更看重品德和對知識的掌握。
一位即便是語文考試不及格的學生，如果他能夠倒背如流幾本儒學經典，那麼重點中學會把他拒之門外？答案是否定的，至少在港城不會如此。
港城有數量眾多的教會學校，溫氏學堂如果用儒家教育啟蒙，那也算得上類似，只不過又有很大的不同，畢竟儒家不算是宗教只能算是學派。
溫氏學堂算得上是公立學校（撥款、教師補貼），公立學校是不能傳教的，合作的物件是儒家可以，如果是道家或者基督則不行。
修身、修德、修心，儒家在啟蒙教育上很得天獨厚的優勢，數學、英語也不用放下，這些科目港城教育局調配的三位老師足以勝任。
這個提議怎麼想都是有利無弊，真要說有弊那也是利大於弊，陳紀是古風愛好者，儒家教育他非常的感興趣，因此他肯定是站在溫學臣這邊的。
“會不會，會不會有些另類？”
難以想象這個時候說話的是溫學良，不過仔細想一想也並不意外，因為溫學良想要的就是辦教育，這樣有些“另類”的學校溫學良擔心會影響學生們的學業。
這樣的擔心很正常，家長們不在意孩子們在學校裡學習的是什麼，他們只在乎最終能不能考上重點中學。也好在是在港城，如果是在大陸，這樣的學校更難以生存下去。
就在氣氛冷清下來的時候，溫老七開口：“我們談的是儒家教育啟蒙，同儒家協會談合作，這可能並不影響中學考試。”
集體一愣，隨即恍然，對啊！幼稚園我們也一同開辦著，完全可以把幼稚園的教學內容改為儒家啟蒙，六歲以上兒童繼續沿用現在港城公立小學的學習教材。
難題解決，不過現在還有一個難題擺在面前。
“誰去聯絡這個儒家協會？”
再一次集體沉默，不過這一次時間很短，因為很快溫學良就把事情攬到自己的身上。
“我去吧！”
身為原來的大鴉洲私塾老師，這個時候溫學良自然要站出來，畢竟眼前這幾人也就是他做這件事最合適。
溫老七看向陳紀：“村長，你看……”
陳紀自然不會有意見，點點頭：“那就六叔去聯絡。”
溫學良也是急性格，見到事情定下來就要出門，溫老七急忙拉住他：“你準備怎麼聯絡儒家協會？”
溫學良先是一愣隨後皺眉，他可不認識什麼儒家協會的人，猶豫一下說道：“要不先以咱們大鴉洲公所的名義寫一封信，問問情況？”
“太沒有誠意，我想是不是聯絡一下港城教育局，如果他們願意幫咱們聯絡，到時候你再跟著他們一起上門拜訪，這樣將來港城教育局也說不出我們的不是。”
倒是一個兩全其美的辦法，溫學臣他們也都暗暗點頭，這件事說半天還是他們自己的主意，即便溫氏學堂是建在大鴉洲的土地上，可那也是公立學校，雖說權利都在他們村公所這，但胡來的話下一次撥款是鐵定想都不要想的。
“還是聯絡梁傑？”
陳紀一句話大家都笑起來，這一段時間梁傑估計是出現在大鴉洲最頻繁的名字，可是沒辦法，誰讓他是大鴉洲唯一能夠藉助的政府官員。
今天是6月5日，星期天，距離高考還有兩天，雖然同樣忙碌但是陳紀卻沒有正在積極應對考試的同學們的緊張，溫學良散會之後就和溫老七跑去聯絡梁傑，現在就是梁傑都知道溫老七是陳紀的代言人，一開始的時候還需要陳紀確定一下，現在兩人已經可以直接聯絡。
當然，這只是指的小事情，稍微大點的事情梁傑還是需要同陳紀確定一下的，梁傑照顧的物件是陳紀可不是什麼大鴉洲、溫老七。
昨天的時候有人跑到內陸，陳紀特意讓人幫他捎回來一個保險櫃，現在陳紀的現金都放在保險櫃裡，筆記本因為有自毀系統陳紀倒是不擔心。
陳紀手裡的現金現在還剩下280萬，90萬的基站塔費用、30萬給溫曉丹，400萬看起來很多，可實際上並不怎麼夠花。
收攏一下手裡的資金，現金280萬、銀行卡里230萬、來時奶奶給的銀行卡