現在越來越多的大學生開始認識到了職業規劃的重要性，今年來諮詢職業規劃的大學生比往年成倍增加。往年來諮詢的一般是應屆畢業生，今年二、三年級來諮詢的大學生明顯增多。說明就業的心理壓力已經滲透到整個大學時期，對就業的恐懼情緒在大學各年級蔓延。前來諮詢的既有來自普通高校的學生，也有北京大學、廈門大學這樣的知名大學的學生。
到底哪個是更好的工作？
多數人不知道怎麼進行職業規劃：到底哪個是更好的工作？首先一個最重要的問題是對於“究竟什麼樣的工作才是適合自己的工作”沒有一個明確的標準。
“從事適合的職業”就是“做回我自己”、從事適合我自己的職業，代表了五層意思：
1。從事“做回我自己”的職業就是從事“最有工作滿足感”的職業，就是每天享受工作，而不是每天厭煩上班、對從事的工作感到厭倦甚至痛苦。
2。從事“做回我自己”的職業就是從事“進步和發展最快”的職業，最能發揮自己的性格和天賦優勢，是職業發展的最佳路徑。
3。從事“做回我自己”的職業就是從事“一生長期發展”的職業，能取得一生職業生涯長期的成功，而不是依賴某個偶然機會的短時間內的成功。對有些人來說，適合的職業意味著對他是最好的職業，不是唯一可以做得來的職業；對於另一部分人來說，適合的職業可能意味著是唯一能夠持續發展的職業，不適合的職業很難持續發展下去。
4。從事“做回我自己”的職業就是從事“最成功”的職業，能最大程度地發揮自己的潛力，在這個職業上能發展到很高的層次，能取得自己可以獲得的最大的成功。
5。從事“做回我自己”的職業就是從事“最有競爭優勢”的職業，與其他人競爭時有最重要的優勢——性格和天賦優勢。因為即使一個人有專業的優勢或經驗的優勢，大家都從事同樣的工作一段時間後，有性格和天賦優勢的人進步更快，在知識和技能上會逐步趕上並超過僅僅有專業優勢或經驗優勢的人，這樣這個人的這些後天優勢也會逐漸喪失。
主動實習，為求職增加一分勝算（1）
在社會競爭日益激烈的今天，用人單位在選拔人才時已經很少把應聘者的學歷放在第一位，他們更看重的是工作經驗。剛走出校門的大學生，面對招聘啟事上的諸如“相關工作經驗兩年”之類的條款頭疼而無奈，自己在學校裡呆了四年，向哪裡去要工作經驗呢？
這個問題一直困擾著應屆畢業生，但是同是從大學裡走出來的人，為什麼有的人很快就找到自己滿意的工作，而有的人卻求職無門呢？分析一下問題的關鍵，不難發現，那些好就業的學生，大多數在校期間都有過豐富的實習經歷，而那些找工作很難的學生則是缺乏實習經驗，或者沒有把實習當回事。所以才導致找工作難，難於上青天。
讀萬卷書，行萬里路。寒窗十幾載，我們可能讀了一些書，但是我們走了多遠呢？行萬里路，這第一步就是從實習開始的。
筆者走訪了一些高校，下面，就讓我們來看看大學生的實習狀況。
校方觀點：實習是一門大學生必修的課程
因為學科上的差異，導致實習內容的不同，學校一般不會有專門安排實習的部門，因此，學生實習這項工作落實到了各個院系。我採訪了各院系負責安排學生實習工作的老師。
青島大學文學院負責學生工作的王老師說，實習的過程，其實是一個雙向選擇的過程，用人單位和學生在一段時間內相互磨合，從而讓用人單位確定是否需要這方面的人才，而實習生也能根據所實習的行業內容來判斷自己是否適合這個行業，以及更加準確地估計自己的能力。每年都有實習生直接拿到了實習單位的offer，還有的實習生，實習結束後，被更大更好的公司聘用。這些都是因為他們在實習的過程中，不斷提高自己，使自己的能力得到充分發揮的結果。
在採訪中，我瞭解到，學校一般把正式的專業實習安排在大四下學期，在這學期裡，學校不開設課程，給學生自由的實習時間。一般要求實習不能少於兩個月。當然，也有學校給大一新生安排了實習，把實習作為一門必修的課程，實習合格獲得學分。而且實習的學分是相對獨立的，不能用修其他課程得到的學分來代替。有的院校為學生實習特設了小學期，大約兩週到一個月不等的時間。小學期的實習一般都是本專業的實習，由學校統一負責學生的實習單位和實習內容。
前幾年學校會