杆上，不知疲倦的學習。結果還是以一分之差破碎了兒時的黃粱夢。
清代王永彬先生《圍爐夜話》中有一句話：家縱貧寒；也須留讀書種子；人雖富貴；不可忘力穡艱辛。
但願這是一顆會發芽的“讀書種子”。 。。
第三章 “二元社會”透視（三）
帶著“枷鎖”掙文憑
——“官本位”誤導農民工
在1980年代，靠自考掙文憑對我們這些文革時期的中學生而言，有如登天。
1988年，我給內江市自考辦寫了個自考體會《帶著枷鎖掙文憑》。
1982年，因太想讀大學，太需要拿文憑，就整天盼望有一種不進校門又承認學歷的考試製度。
早些時候，有個函授教育叫“四川青年自修大學”，主要透過《四川青年》雜誌函授。我交了點錢，報了個名，但不承認學歷，書也沒有拿齊，因此還抄了兩本四川師範大學漢語言文學專業課本。
幾年來，全安鄉場鎮外那條茅草路我端著書本走了幾百遍，從漢語拼音開始，也就是相當於從今天的幼兒園語音訓練開始，苦練，最後語音近似廣播電臺專業播音，文字平生難遇不認識的字，文章遠遠超過電大，甚至川師大學生。我曾經到自考輔導班參加模擬考試，四川師範大學本校學生平均考60多分的題，自考輔導班平均80多分。輔導老師：“自考大學生是全國最過硬的大學生，因為正規大學不是全國統考，正規大學有考前輔導，甚至有方向性提示�