斌先是敬了一個禮，隨後便對著楊書記敬了禮。
這個敬禮的順序是沒有錯的，先上級再領導。
楊書記對著李學武擺擺手，示意李學武坐在會議桌的對面。
李學武看了看三人坐的位置，選擇了最中間，正對著楊書記的位置。
先是由楊書記說了一些總結李學武前段時間立功的話，算是個開場白。
隨後便是由監查一科的楊宗芳通報李學武這次被舉報的事件。
楊宗芳對李學武的印象本來是很不錯的，可是自從上次不歡而散的談話以後，李學武的形象在楊宗芳的印象裡急轉直下。
所以在撰寫李學武的通報檔案裡也是用了很嚴肅的詞彙。
“未能盡職盡責，未能履行保衛科科長的責任，放縱思想，在工作中有不當行為，造成了群眾對於保衛科工作的不理解，不認同”
“在生活作風問題上，李學武同志未能做到潔身自好，與女同志有較多接觸，這是舉報信關於李學武不正之風的最根本原因......”
在楊宗芳抑揚頓挫地將李學武的不作為，亂作為通報一遍後，楊書記看著李學武說道：“李科長，我們在接到舉報信的時候也是很相信你的，尤其是你的身先士卒，勇敢的工作作風”
付斌也是接話道：“這件事鬧的有些日子了，最開始我也是沒在意的，舉報信還就在我的辦公桌裡放著呢”
“嗯”
楊書記點頭道：“我們都願意相信你是一個好同志，優秀的同志”
李學武看了看對自己選擇性誇獎的兩個人，知道就要有“但是”了。
果然，就聽楊書記說的：“但是，在接二連三的舉報信中，我們也看到了保衛科在保護廠工人切身利益上面的不作為和眼高於頂，輕浮於事的作風”
說道這兒，付斌插口道：“這裡我要檢討一下，在李學武同志急於上馬訓練場專案的時候我作為領導沒有出言制止，反而鼓勵他要做大事，可是沒想到這造成了李學武同志對於工作的誤解，也使得軋鋼廠工人的工作和生活造成了損失”
李學武看著付斌在做檢討，也是很給面子地看著他表演，如果不是條件不允許，李學武都想鼓掌了。
“付處長，今天就談李學武科長的問題，保衛處的管理，還是需要你去調整和加強”
楊書記點了李學武一下，然後對著李學武問道：“李科長，你有什麼話也可以說說嘛”
李學武看了看三人，然後問道：“我可以說話嗎？”
“當然可以”
楊書記點頭道：“這是組織上賦予你的權利，你有權利對自己的行為進行解釋和反省”
李學武點點頭表示知道了，隨後開口道：“對於舉報信我是持贊成態度的”
這句話說完，楊書記三人就是一愣，隨即都皺著眉頭看向了李學武，等著李學武的下文。
因為三人都看出來了，李學武並沒有對這件事有進行反省的意思，就連解釋都不夠，有可能是不贊同。
“我們都是人民的幹部，我們所工作的意義就在與為人民服務”
“我們的權利都是人民賦予我們的，我們也理所應當接受群眾的監督，這是我一貫的堅持”
“還是說點兒實際的吧”
楊宗芳出言打斷了李學武，對於李學武剛才所說的這些話按在李學武身上讓他很不認同。
“那好，我就說點兒實際的”
李學武手肘拄在桌子上，對著楊宗芳說道：“你通報給我的那些是你們做了調查之後得出的結論嗎？”
“當然是！”
楊宗芳對於李學武的挑釁很不滿意，還沒有哪個幹部在接受談話的時候這麼桀驁不遜的。
“那就別用含糊詞，也別用那些虛化的詞，請你說說我到底是怎麼不作為的，到底是怎麼造成了惡劣影響的，就憑几封不敢具名的舉報信？”
李學武的問題不在意被舉報的那些事情上，而是在與這件事的影響和李學武的態度。
楊書記也是覺得李學武在這件事情上處理的不好，所以才安排了這次談話。
沒想到的是李學武反應這麼大，再想到李學武當初在病房裡的脾氣，便也瞭然了。
“李科長，有問題說問題，不要耍態度嘛”
“我耍態度了嗎？”
李學武反問了一句，隨後說道：“您說的相信我，信任我，對於保衛科的工作看的見，可是現在呢？”