單指學習好的人，包括不玩的人。
這個玩字包含了很多含義，要說也解釋不清楚，但只要有生活的，都懂。
頑主們把這一條規矩卡的很死，不得侵害騷擾圈外人，是最高原則。
畢竟有俱樂部門口那件事的影響力在，都很清楚京城的環境。
不僅僅是老兵們有背景，有關係能治他們，還有像趙老四這樣投靠了門戶的，依舊是招惹不起的。
李學武知道現在街道上不安寧，這也是為啥他叮囑西院要按時收車，別天黑了在街道上晃悠。
更叮囑姑娘媳婦的，別黑天了自己去處，這時候沒有監控，真給你塞哪個犄角旮旯，弄死你都不知道。
任何時代都是相對的安全，不可能做到絕對。
跟家裡閒聊了一會，見好飯了，他也起身了。
李學才送他出來的時候，李學武又叮囑了他幾句。
關於上學的事不要著急，哪怕是等一等，看好了再回來。
過年期間不要亂走，就算是出去玩，也得可著白天，或者叫朋友來家裡玩。
最後就是姬毓秀，過了年就要交接，去分局上班，工作相對輕鬆一些，也得注意安全。
這家裡李學文有二弟做主，他這當大哥的只得逍遙。
李學才和李雪的事也都是李學武在安排著，他也沒有那個能耐。
一家人不說兩家話，都是為了大家好，誰有能耐誰出力。
就像趙雅芳懷孕在家似的，也不閒著，幫李學武管賬，教西院那些孩子學習。
她不知道這賬本代表了什麼？
她不知道西院的孩子代表了什麼？
她不知道李學文在一監所給弄的那些專案代表了什麼？
就算她不知道，可李學文偷偷塞給她的錢總得知道咋來的吧。
在學校教書的時候工資也沒有這麼多，依著李學文的能耐，總不會是攔路搶劫去了。
別說趙雅芳不信他有這個能耐，就是真窮到那個份上，兩口子弄點啥都來錢啊。
為啥老有人說知識比黃金值錢？
有解釋說別人可以拿走你的金子，但拿不走你的知識。
也對，反過來思考，你有金子，可總有花完的那一天。
真窮困潦倒了，總不會餓著有知識的人。
就依著他們腦子裡的東西，只要沒了底限，日進斗金都算輕的。
不要說後世送外賣還有碩士生的事，那樣的碩士僅僅是會讀書，不算有知識。
他們的腦子裡可能擁有很多很多平常人理解不了的資訊，但那也就是資訊。
能用出來，創造自己所需價值的才叫知識。
趙雅芳先天學習聖體，李學武見著都要喊聲怕了。
為了學習外文文獻，能短時間自學外語的狠人，誰見著都怕。
其實這個年代並不缺少這樣的狠人，哪怕是後世也可以有這樣的“聰明人”。
只不過這個年代的人更純粹，思想更單一，對於知識更專注。
李學武是做不到大哥大嫂那般學術上的純粹，鋼鐵學院安排老師上門給他做指導的時候，他都沒辦法全神貫注地學習。
當然了，老師也理解他的狀態，管理這麼大的企業，又是有這麼這麼多的身份。
學習之於李學武不再是解決工作的渠道，反而是拓寬渠道的功能。
所以老師在給他做指導的時候有了更多的寬容和理解，更能從他的工作出發，給他更多思考的時間。
他學的就是馬列，於工作中總有書本上，乃至是老師都探索不到的東西。
這叫學以致用。
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“這是你們廠裡給的春聯？”
秦京茹有些無語地拿著一副紅色對聯衝著韓建昆問。
韓建昆也是大眼瞪小眼地看著，似乎覺得有問題，似乎又覺得沒問題。
兩口子站在門口收拾著東西，說話也夠有意思的。
顧寧圍著毯子坐在壁爐前面的沙發上，好笑地看著那副春聯，又看向李學武，滿眼的調侃。
“又不是我寫的，看我幹啥”
李學武放下手裡的書本，站起身走到客廳前面，打量著秦京茹手裡的對聯。
上聯是：三十不停戰
下聯是：初一接著幹
“噗~”
秦京茹好笑出聲，尤其是當李學武