作者有話要說： 最後一段，靈脩那撥人的那個啥啥體，也是有理論依據的……不是俺亂編的。
☆、妮娜
過後兩天，顏謐總忘不了問一問這孩子的狀況，等齊盛的回答從“漸有起色”到“狀況穩妥”之後，她便也安心了。然而，每當她問完這個，齊盛便要問一句：“今日你讀了什麼書？”
最初兩天，她漫不經心地答了，還把手中的書冊遞給了他。孰知，他只瞥了眼書名，就這該書的主題從略到詳，把各種問題問了一遍……諸如顏謐看了本《西戎本草》，講的是西戎的用藥特色。顏謐本不通藥，這本書也是粗略翻過。最初問到這本書的特別之處，她還歡快地答道：西戎用藥是就地取材，十分方便，巧用家常之物，並且與食療結合較多……一副十分欣賞的樣子。
然而，等一盞茶後，齊盛追問到，如何用藥可溫中散寒？如何可健脾益智……她早就笑不出了，只得憑藉記憶及手速，快速翻出來念。而齊盛坐在書案後面，記記停停，十分悠閒。顏謐覺得十分不對勁：怎麼就進入考試模式了？！然而，不等她多想，下一個問題又從他口中冒出來了……
之後一日，顏謐有所準備，自稱只讀了《鳳求鸞》的話本，這本堪稱櫻姿的最愛，據說劇情十分曲折動人……因櫻姿反覆唸叨，顏謐也十分熟悉劇情。待會等問起來，她相信也能發揮得頭頭是道！果然，對方只應了一聲，沒打算問什麼。
顏謐心中竊喜，溜到東間低調就寢，十分得意滿足。孰知，次日一早醒來，書案上端端正正擺了兩本厚書，一本喚作《水經》，另一本喚作《西戎地理指蒙》……方嬤嬤按囑託告訴她，這是公子留給她白日裡的