她今天的教官形象絕對沒樹立好。碎髮擋了小半邊眉眼，裙角都快吹到旁邊薛旭的褲管上了，領巾怕勒住脖子，系得鬆垮，風一吹，下角捲起老是蹭到下巴，沒糊住她整張臉就該萬分慶幸。這模樣看上去別說高冷不搭邊，威嚴完全沒有，即使端莊也勉強，全是被風吹亂的，白瞎了她一早對著鏡子全方位檢視儀表儀態花的那半小時功夫。
幸虧領導講話不囉嗦，十來分鐘就讓解散。學員們按規矩得禮讓教官先行，三十個人肅穆地釘立在原地目送教官。領導率先邁開一步，朝伊蘭看一眼，伊蘭會意點頭，她還不能走。
這三十人暫時轉手給她，她接棒繼續碾壓學員。
特訓島上常駐人口少，每天就只有八個。除了教學工作外，大家都要分擔一點島上的管理工作。領導就不說了，他管著整個島，一應人員事務都得他拿大主意，還要和基地商定訓練任務，反饋訓練成效，平日裡很忙。
通訊官和事務官各有各的活計，通訊官除了保證通訊暢通和高效監控外，還要給領導剪輯影片，那也是一項重要工作，是教學成效的物證。事務官管理的範圍更是龐雜，採購行政內務財務衛生安全，統統都要管起來，每日裡最忙的就數他。
兩個機甲訓練教官不僅訓練機甲戰士，還是其他教官在島上的機甲指導老師以及出行保鏢，和野外訓練區不可或缺的巡查員。
為了響應艾杜軍區全面提升機甲戰士綜合素質的號召，島上最近新增了三門輔助類教學專案。三個教官不是白來的，也得身兼兩職。
除了給機甲戰士教授專業知識外，器械學教官當仁不讓地攬下機甲維護和裝備管理的工作；醫學教官就得負責島上應急藥品管理，和運送傷員去基地醫院的協調工作，同事們的日常健康也得賴他照應；伊蘭作為營養學教官，沒說的，餐廳這塊由她負責。（未完待續。）
476 聽我擺規矩
島上只有一間餐廳。
因為大家都吃基地運送過來的營養劑，不存在給教工人員額外開小灶的問題，所以教官和學員沒必要分開場所用餐，全都在這間餐廳裡。
不過教官們會略微錯開一點時間，和學員們保持適當距離。
當然實在餓極了，教官混在學員中一起取餐也不會有人說。嚴格的用餐時間針對的是學員，對教官就沒有限制，工作起來廢寢忘食也是敬業精神的體現，不能因為教官認真工作錯過了飯點，就讓教官餓肚子。
綜合算下來，沒有學員上島時，餐廳就只有八個人用餐，如果有學員上島，也是分批次的，用餐人數不算多，而且他們用餐的天數也不算多，上幾天課就被踢到野外去。所以，伊蘭的餐廳管理工作其實相當省心。更何況，軍隊中人人自律，用餐前後對餐廳的衛生風貌幾乎沒影響，一個配餐機器人和一個家政機器人就把餐廳的活全都包圓了。她只是頂了這個餐廳負責人的名義而已。
當然，鑑於特訓島的島規，在學員上島時，伊蘭需要出手做兩件事。
第一件事是配合其他教官，實施禁食懲罰或者改餐要求。如果學員沒有完成訓練目標或者違反紀律，教官可以在不傷害學員身體健康的前提下，讓學員禁食或者少食。說得明白點，就是讓學員餓著肚子深刻反省。通常懲罰力度不大，少吃一餐或者讓一餐的營養劑份額減少。這樣既讓學員有飢餓感，又大體上不會影響其身心健康。
不過目前為止，伊蘭的配餐系統不曾收到過訓練系統這樣的體罰要求。改餐倒是發生過。曾經有過一次，機甲訓練教官把學員帶出去拉練，回來堪堪錯過學員的正常用餐時段，訓練系統要求延遲用餐，伊蘭同意後，配餐系統才讓配餐機器人吐出營養劑。
伊蘭要做的第二件事是給新上島的學員宣講用餐規矩。其實沒有什麼特別要求，傳給學員一份餐廳用餐須知就可以解決。但要的就是一個形式，務必讓學員們明白咱這島和別地不一樣，來了就要警醒著點慎重對待。這就是真人當面宣講背後的真正意圖，就和領導講話一樣。
今兒領導的這番話和給上一撥學員說的迎新辭差不了多少，將講話稿給學員傳一份，掃一眼兩三分鐘的事就能整明白。根本不用站在風中十幾分鍾。如果想要讓學員認識教官們，弄個影片演講就可以。為什麼領導要召集學員們親自當面說，就是為了讓大家認真。
頭一天的學員見面會，別說颳風，即使外頭下著刀子也不會挪時間挪地方，這就是特訓島要給出的高姿態，歸根結底為的是讓學員嚴肅地對待訓練計劃。
學員們一到島