含光的確是嚇了一跳，她完全不知道這事兒‐‐楊老師的表現也一點都不像是那種即將繼承很多財富的世家子弟。楊老師看了含光一眼，笑了，&ldo;想不到吧？其實知道這事的也不多，現在和以前不一樣了，除非是族裡人，不然別人也很難知道你到底有多少身家。你李局管他們，甚至包括修文都是一點也不知道的。&rdo;&ldo;但是您不用管理企業‐‐&rdo;含光微弱地說，在她那個年代，為了維持家門榮光不墜，世家子弟多數都得很努力很用功的讀書才行。放在現在的話一般也是要去為了管理家業而努力。&ldo;從政沒興趣，經商的話，家族企業都是專業經理人代理，家族成員介入運營的情況不多見。而且我們家不是楊氏財團的主要股份持有人，頂多算小股東而已，反正股份也不能轉讓，坐著吃紅利就可以了。再加上我母親那邊嫁妝也不少，指定繼承人都是我。從小我就知道，我不需要為了錢去工作。會回慈恩小學當老師也沒什麼特別的原因，就是因為我想。&rdo;楊老師滿淡定地說，&ldo;雖然我寫得不怎麼樣，但卻一直都很喜歡書法，在慈恩小學教書法，就是想試著從底層做起，摸清楚現在書法在民間的現狀，為了保持我們的藝術往下傳承而努力。&rdo;含光無語了……仔細想想，從她那個年代到現在，楊家都發達三百多年了。如果楊老師這一系在兩百年前就已經很有實力的話，這富貴已經絕對不止五代，可能看的都不是穿衣吃飯，而是這種隨便過活的精神了吧。不過，這對她來說卻也是很奇特的價值觀，在她那個時代，任何一個不想建功立業的世家子弟都挺離經叛道的，算是有辱家門。就連經商都上不得檯面了，更別說教一群貧民子弟書法這種事……估計只有最窩囊的大家子弟才會以此為業。&ldo;那您父親，&rdo;含光在迷惑中又捉住了一個矛盾點，&ldo;既然能繼承這麼大額的財富，為什麼又還要在教育廳裡工作呢？&rdo;雖然沒說具體數目，但楊老師並不是一個會吹噓的人，他說&lso;花天酒地一輩子應該也是供得起&rso;，那就應該真是很大一筆。能繼承這麼多錢的人還需要在教育廳裡當個小官僚嗎？這不合理啊。&ldo;嗯，&rdo;楊老師道，&ldo;這個比較複雜，老頭子得為別的孩子考慮啊，家族每年派發的紅利雖然不少，但是要分給幾個孩子那還不夠。他還是想要爬得高點多掙點錢分給別的孩子們的……這都是家事了，以後有時間再和你說吧。重點是，我是有資本去做些不靠譜的事的，包括嘗試這樣的一種可能性‐‐在貧民子弟中好好地教教書法。就算結果不好，這種失敗我也能承擔得起。我想要過的就是這樣一種興之所至的生活，你可以說我是閒雲野鶴毫無野心，浪費了我受的教育和擁有的人脈、資源，但我過得挺開心的。不過含光你並不適合這種生活，所以老師選擇的道路對你來說沒有什麼意義。&rdo;含光也明白楊老師的意思，但她還顧不上琢磨這個，而是還在為楊老師給她描述的這個世界和這種生活而……震驚？不知道該怎麼說，雖說穿越有兩年多了，但含光依然還是會覺得她是這個世界的外來者，時常都會有這樣的文化震撼。在她的那個時代，評判成功者唯一的標準就是功名，萬般皆下品唯有讀書高，這話不是說假的。不能在朝堂上攫取權力的人，即使出身再高也會被目為紈絝子弟，起碼，在她的世界裡評判標準就這麼一個。因為沒有權力，誰也無法保護手中的財富。而現在，楊老師選擇的是一種完全不同的生活，但你能說他是失敗者嗎？不能，因為無論怎麼選擇，他的財富都依然受到嚴格的保障。這個世界和兩百年前比，多出的東西如果一定要濃縮成一個詞的話，應該就是&lso;自由&rso;這麼兩個字了。不論是上層社會還是底層社會，人們都可以自由自在地選擇一種活著的方式。而不像是兩百年前，生活留給自我意志的空間實在很小。而她李含光更是自由中的自由，她沒有家庭的牽絆，沒有人會要求她、期許她去以某種特定的方式生活。在兩百年前，她幾乎從來沒有過選擇。她的一切都為人安排，所需要選擇的，最多也就是衣服、首飾的花色。在那個時候，她因為不自由而感到過極大的痛苦。可現在，當她意識到了自己全然的自由以後，她又不禁感到了一陣迷茫。&ldo;如果要老師來說的話呢，你最好是選擇商科。&rdo;楊老師還在絮絮叨叨，&ldo;這比考古更能