在她的那個時代，一個孤女的出路是極為有限的，她並不知道當時的孤女最終都從事何業，但稍微體面一點的人家，都不會要一個無牽無掛的孤兒役使。無牽無掛，就意味著沒有擔保，這樣的人，不論是為僕為奴，還是做人的學徒，都是極不受歡迎的。而孤兒又顯然無地可種‐‐也許孤兒的出路還多一點，但孤女，李含光所能想出來的也只有寥寥幾條頗為不堪的出路而已。現如今，女戶也能自立了，她不必出賣自己的身體又或者是人身自由，也能活得下去……那麼，她要做的事，還有任何疑問嗎？李含光沒有絲毫猶豫，就給自己訂了短期內的目標：好好學習，天天向上！也所以，她根本不在乎到底是誰推她下水，又是為了什麼。兇手到底是李慈恩還是別人，李慈恩對她的&lso;慈悲&rso;背後有什麼潛臺詞，又或者說李蓮湖到底知不知道是誰推她下水，是否知道卻又不敢明說……這些事和讀書比起來，重要嗎？緊要嗎？只要她不四處亂跑，只在宿舍和食堂活動，誰能對她下手？再說，她本來也就和別人無冤無仇，只怕當時的厄運，不過是一場無妄之災罷了‐‐就是背後有什麼玄機，和抓緊時間讀書上進比起來，這也是微不足道的細枝末節了。這具身體今年已經十一歲了，秋季開學，便是第五學年的下半年了，也就是說，她只有一年半的時間來準備小學升初中的考試了。既然已經確定了自己的目標是好好學習，那李含光最近肯定是要把關於學校的種種事務都弄清楚，李蓮湖對這些事並沒那麼知情，這些事她是從圖書室的報紙上東拼西湊配合推理猜出來的。小學，大概就相當於她那個時代的蒙學，蒙學雖然也分了好壞，但一般差不到哪兒去，因此入學也沒有考試的，都是擇近入學，每年入學名額也不一樣。‐‐含光也算是幸運的了，每年這個時候，報紙上幾乎都會談論每年年初的小學升等考試，列出各間中學的優劣，以及各間小學的升學資料，甚至還有各色私人補習班的風評等等，給家長們參考。這和李含光那個年代的各種時卷、會文大行其道的現象幾乎是不謀而合，秦國人對考試的熱情，隨著時間的推移，似乎只有更高。也因此，她可以籍此來摸清自己所在小學的水平。天恩慈幼局設在大雁塔附近，局裡的女童幾乎都在慈恩小學上課，這所學校從報上的資料來看，資質平平。如果沒有補習班的幫助，估計也就是按部就班地升上慈恩初中了。慈恩初中一樣是一所平庸的中學，歷年來考上高中的人數都很少，多數學生流向職校，接下來自然就是職校畢業開始做工了。對含光來說，初中也不難理解，大約就是私塾，職校則相當於學徒，高中她當縣學、書院理解，至於大學那可能就是國子監了。再往上還有什麼學位，她是暫時沒做了解，只知道所有當官做宰之輩都必須從大學出身，可想而知，大學出來即使是去做工那也要比職校出來的更值錢一些。萬般皆下品，唯有讀書高。有些道理是永遠都不會變的，做官肯定比做工好，也是顛撲不破的真理之一。李含光雖然沒有多少野心，更深知自己能力有限，但她也不想把一輩子花費在工廠裡，賺取微薄的金錢。書讀得越多，日後要出賣自己的勞動力時，叫價自然更高了。李含光前輩子不過活了十八年，說來，她只比同齡人多了七年的閱歷。即使前世受過了良好的家塾教育，的確也掌握了一些學識，見識了一些場面，但這些積累和成績之間確實是畫不上等號。現在勉強還可說是有點集中力上的優勢，不像是這個年紀的孩子這麼容易分心，但等到大家都升入初中以後，隨著年齡差的快速消失，這點優勢也不可能保持多久。在小學升等考試裡發力博取一個更好的學習環境，幾乎是李含光唯一的選擇。在這一年半時間裡，必須心無旁騖一意讀書，力爭考上城內排名第一的的桂樹中學！‐‐不過，略微令人沮喪的是，李含光現在的知識水平，大概距離慈恩中學的錄取分數線，都還要差上那麼一丁點兒……你說，她能不著急讀書嗎？ ☆、兩難大秦小學的課程設定，和一百多年前的蒙學有了很大的不同。合計開有國文、算學、體育、品德、自然、美術、音樂、手工等八門課，比君子六藝還要多了兩門。不過考試時只按國文和算學成績排名，含光屋裡也有她這一年的教科書，以及暑假前帶回來的成績單。和這具身體原本的性格一樣，她的成績也是中等偏下，黯淡而毫無存在感。