第3部分(4 / 4)

聲說道:“好!小兄弟!難得你有此心,今日我們就一起以死報國!待得到了陰曹地府,我們再做兄弟!投胎轉世後還在一起,還殺小日本!”

周文大聲說道:“好!一言為定!”

兩人遂伸出手掌互擊三下以為誓。

這時,日軍的隊伍已開始繼續前進,不斷向戰壕接近。

每個戰士都默默地拿出了手榴彈。

周文輕輕地把自己那顆手榴彈的後蓋擰開,用一隻手拽住了導火索的拉環,將手榴彈藏在了身後。

此時,周文突然想起了蕭雅,心中一片甜蜜,但隨後,便心中一痛。

“不知小雅此刻在做什麼?我若是死了,她會怎麼想呢?”

想到這裡,近幾個月的經歷瞬間浮現在了周文的腦海中。

東吳人傑(一)

當九月的微風輕輕吹過東吳園,空氣中開始有了絲絲涼意時,周文正獨自躺在東吳大學鐘樓前的草地上,兩眼望著天發呆。

周文正發著呆,劉遠就出現在了他的面前。

周文是蘇州首富蘇州商會會長大絲綢商周繼先的獨子。

周老太爺四十得子,本為大喜,但夫人卻不幸因難產而亡。夫妻情深的周老太爺此後一直獨身。眾人本以為他對周文這獨苗一定倍加寵愛,卻不料周老太爺自小對周文就管束極嚴,而且說來也奇怪,周老太爺雖然為人極為正統,卻從小就讓周文在私塾之外接受了西式教育。這在民國初年來說,簡直太令人難以置信了!

讓私塾老師和周老太爺特地請來教授周文西學的留美學生大為吃驚的是,周文不但四書五經倒背如流,廣泛涉獵經史子集,對西學的領悟更是讓人歎為觀止,連續換了好幾位老師都不能滿足他的需要。最後教授英文時只好直接請了個美國人。美國人教了兩年以後深感再教下去憑自己的本事簡直就是誤人子弟,所以極力向周老太爺建議讓周文去美國留學,並保證以周文的資質肯定能進入耶魯大學!

對於美國人的建議,周老太爺本來倒很是意動,但16歲的周文並未如周老太爺所願出國留學,而是自作主張考入了蘇州本地的東吳大學法學院,年齡和成績均創造了當年東吳大學入學的記錄!

東吳大學法學院的學制比較特殊,必須先在蘇州東�

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