點,因此來這裡獻藝了。不過這可讓我們的音樂老師受不了,老師拿著筆在他的成績上就畫了個合格標記,然後說,:“好了好了,你快不要唱了,我允許你透過了!”看來我們老師真的是讓他弄的精神分裂了。
“啊?真的啊?那謝謝老師拉!”……
“姓名?”“六筒(劉通)!”這是我們的通哥,他的那口滄州話實在是容易讓人混淆。
“……?六筒?”老師詫異了!我還自摸呢!
“哦,劉通!”他說普通話比說滄州話更逗。我已經看見老師那憋在口裡的笑了。
“抽籤吧。”“……”我們的通哥一看那張抽出來的紙條就楞了。
“怎麼了?”老師看他呆立良久也不說話,因此這麼一問。
“是英文的。”“英文?哦,那就是《此情可待》(《RIGHTHEREWAITING》)了。好,你唱吧!我給你打分!”老師說完就等者他唱。
“老師,能不能不唱這個?”“可你抽到的是這個啊!抽了就不能改了。”“真的要唱這個嗎?”通哥鬱悶了。
“恩,快唱,我等著聽你唱英文歌呢!”“可是,老師,……”通哥支支吾吾。
“有話你就快說啊,真讓人憋氣!”老師很著急的說。
“我是學俄語的呀!英文那二十八個字母我都不認識,怎麼唱啊?”老師鬱悶了,看著他的眼神都呆了。鬱悶一:英文竟有二十八個字母?鬱悶二:怎麼自己會碰上個這樣的學生?
“那你再換個別的唱吧。”老師實在是沒有辦法了,——一個說俄語的你讓他唱英文歌?那不等於讓母雞下王八蛋嗎?
通哥說普通話都說不利索,你再讓他唱歌,那可真的是為難他了。不過�