發生著，開始出現了專門為海軍陸戰隊研製的裝備，比如兩棲突擊炮，比如高速兩棲步戰車，還有其他很多裝備。這在以前是不敢想象的，別忘了，海軍陸戰隊只有兩個旅。
這也被視為海軍陸戰隊擴編的前兆不太可能為區區兩個旅的部隊研發專門的裝備。
這一方面和傘兵部隊是不一樣的，人家傘兵部隊可是足足有一個軍的兵力，好幾萬人。
有心人根本不用去刻意打聽，完全的能夠從列裝的裝備入手進行分析，得出部隊發展動向並不是多麼困難的事情。
其實只要想到這些，李牧就有緊迫感。其他軍種都在長足發展，唯獨作為老大哥的陸軍步子不快。一個空中突擊部隊從有概念到嘗試著動手搞，二十年的時間過去了，才總算看到一些眉目。如何的不讓人有緊迫感。
“走吧，下去玩兩手。”蔣忠毅說。
李牧這才回過神來，傘兵學院的演練結束了，接下來就是各個院校的教員進行“才藝比拼”了。
觀摩臺上的教員們紛紛的往場下走。
不可能讓教員代表們跟學員那樣搞一整套的訓練展示，就是安排一些射擊以及戰術教學展示。最好玩的當然是射擊了，當兵不打槍打炮，那當然的一點意思沒有。
在傘兵學院的組織下，各個院校的教員都紛紛的上場表演了。這麼多兄弟院校的教員在看著，誰也不想輸了陣。
秦懷楠最拿手的是手槍的實戰化快速射擊，這也是武警特戰隊員使用得最多的射擊技能。武警特戰隊員和陸軍特戰隊員面臨的目標和戰場環境不同，通常情況下，如果手槍解決不了的問題，自動步�