候李光頭和宋鋼都不敢說話，他們耐心地等著，他們知道當宋凡平洗完臉，又把木牌擦乾淨後，就會變成一個高興的人，就會和他們說很多高興的話。
李光頭和宋鋼不認識木牌上“地主宋凡平”這五個字，但是他們知道就是這五個字讓宋凡平倒黴的。沒有這五個字的時候，宋凡平 在橋上威風凜凜地揮舞著紅旗；有了這五個字，連個小孩都能衝著他吐口水撒尿了。有一天，兩個孩子終於忍不住問他：
“這是什麼字？”
當時宋凡平剛剛擦乾淨他的大木牌，聽到孩子的話以後怔了一下，隨即他笑了起來，對他們說：
“過完這個夏天你們就要上學了，我先教你們認字，就從這五個字開始……”
這是李光頭和宋鋼第一次上課，宋凡平教他們坐下來身體要挺直，首要放端正，又把那塊大木牌掛在牆上，還去拿來一根古人用的筷子。宋凡平在教兩個孩子認子前的準備工作，差不多用掉了半個小時，讓李光頭和宋鋼激動無比，讓他們對接下來的上課充滿了期待。
宋凡平佔到大木牌前，認真地咳嗽了三下說：“現在上課了，我先宣佈兩條紀律：第一，不許做小動作；第二，發言要先舉手。”
宋凡平舉起那根古人用的筷子，指點著木牌上的第一個字說：“這各自念‘地’，你們想一想‘地’是什麼意思？看看那你們誰先知道？”
宋凡平先是用手指著地，又用腳踢著地，還不斷地向李光頭使眼色，向宋鋼使眼色。李光頭搶在了宋鋼前面，他伸手往下一指，喊叫起來：
“我知道啦……”
“等一下，”宋凡平打斷他的話，“發言要先舉手。”
李光頭一邊舉手，一邊說：“下面的就是‘地’，我們就在‘地’的上面。”
“對了！”宋凡平說，“你真聰明。”
然後宋凡平指著第二個字，他說：“這個字更難，這個字念‘主’，想一想，你們以前聽到過‘主’這個字麼？”
李光頭又搶在宋鋼的前面舉手了，宋凡平這一次沒讓他回答，他說：“剛才你先說了，這次讓宋鋼先說。宋鋼，你想想，有沒有聽過‘主’這個字？”
宋鋼膽怯地說：“是不是毛主席的‘主’？”
“對了！”宋凡平說，“你真聰明。”
李光頭這時叫了起來：“他還沒有舉手……”
宋凡平對宋鋼說：“是的，你剛才沒有舉手，現在舉一下吧。”
宋鋼急忙舉起了手，同時不安地問：“現在舉手還來得及嗎？”
宋凡平大笑起來，他說：“當然來得及。”
這一天兩個孩子學會了五個字，先是學會了地上的“地”，又學會了毛主席的“主”。他們終於知道木牌上是什麼字了，他們心想連起來就是“地”上的毛“主”席，後面跟著的就是“宋凡平”。
此後的日子裡，宋凡平每天和他的大木牌在一起，提著它早出晚歸，就像城裡那些提著籃子上班下班的女人一樣。李光頭和宋鋼仍然到處亂竄，他們把這個小城都跑遍了。只要是人去過的地方，他們都去了；就是雞鴨貓狗去過的地方，他們也去過了。大街上的紅旗和大街上的人仍然多如牛毛，每天都像電影散場似的；戴高帽子的掛大木牌的人也是越來越多，剛開始在中學門前的街道上掃地的只有宋凡平，幾天以後變成了三個人。有兩個老師也掛著大木牌與宋凡平站在了一起，三個人高矮胖瘦低頭站在那裡。 其中有一個戴眼鏡的瘦老頭，他的木牌上也寫著“地主”倆字，和宋凡平的一模一樣。 這讓李光頭和宋鋼十分興奮，他們對他說：
“原來你也是‘地’上的毛‘主’席。”
兩個孩子的話叫他哆嗦了一下，他的臉白得像死人似的，他對他們說：“我是地主，我是壞人，你們快打我，快罵我，快批鬥我……”
李光頭和宋鋼經常看到孫偉、趙勝利和劉成功在路邊練習著他們的掃蕩腿。這三個中學生差不多每天都在街邊的一棵梧桐樹下，用手摟著樹，轉著圈練習掃蕩腿。長頭髮的孫偉竟然能夠繞著梧桐樹一口氣掃上一圈， 他的動作像是在演雜技似的，他的長頭髮也會隨風飄起來。趙勝利和劉成功只能繞著梧桐樹掃蕩半圈，不是一屁股坐在了地上，就是抬起的腿掉下去了。孫偉就成了他們的教練，他一邊用手指梳理著自己的長頭髮，一邊重複著宋凡平教他們的話：
“快，再快一點，只有快了，才看不出來裡面有三個動作，要快到讓人覺得只有一個動作……”
李光頭和