型歌手充滿了希望。
梁孝義怔了怔，很快便讚歎道：“哈哈，好樣的，年輕人就該是這樣有自信的樣子！小姑娘，我很期待你的作品，希望你不會讓我等太久。”
“梁老師，您請放心，一定不會讓您等很久的，”暖暖俏皮地眨眨眼說，“最多等到電影的冬季檔，等到y國電影《星空》上映，您就能聽到我自己創作並演唱的歌了哦。”
說完，暖暖便吐了吐舌頭，她忽然覺得，自從史密斯導演選擇用她的歌當電影《星空》的主題曲，她逢人便會主動推薦他們去關注。
她對自己拍的戲都沒有這麼主動宣傳過，果然她還是更愛音樂一些呀。（未完待續。。）
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在階梯教室的所有老師和學生中，不會有人比梁孝義更有資格點評暖暖唱的《楊柳依依》了，在梁孝義的帶頭稱讚中，為這次畢業考打分的教授們紛紛給暖暖評了一個優。
歌唱完了。
分評過了。
畢業考自然是結束了。
然而，幾乎一整個階梯教室的學生都表示沒聽過癮，有的人叫喊著讓暖暖再多唱幾首歌，有的人表示就算不唱歌跟大家聊聊天說說話也好，還有的人則希望暖暖可以給他們簽名、拍合照之類的。
也許是因為這裡畢竟還是學校，而教室裡除了學生還有老師，總而言之，暖暖收到過幾天可以來拿畢業證之類的物品通知後，便隨著梁孝義一起離開了。
梁孝義畢竟是老前輩，他的面子基本上不會有人不給，他很輕鬆地就把暖暖帶出了學校。
梁孝義問了暖暖的住址，並讓司機先開車送暖暖回家。
“梁老師，我可以請您幫我點評一下我創作的曲子嗎？”想到梁孝義曾經是c國最有名的金牌作曲人，暖暖便忍不住拿自己創作的幾首歌請對方點評一下。
“當然可以。”對於上進的孩子，梁孝義一向是寬容和藹慈祥的。
暖暖創作的那些曲子的曲譜都留在了y國，當場寫出來恐怕時間有些緊，不過好在所有的曲子她都記在了腦海中，而梁孝義又是一個音感很好的人，於是她只要把曲子哼唱出來就行。
暖暖想了好一會兒。最終她把那首迄今為止最讓自己滿意的《祝我們生日快樂》哼唱了出來。
《祝我們生日快樂》是一首很暖心的歌，它不僅僅只是一首生日歌，歌曲描繪的那種許多年不變的友情也讓人嚮往不已。
不過，因為暖暖想讓梁老先生點評的只是曲子，所以她的哼唱沒有帶上歌詞，主要突出曲調。
就算只有曲調，梁孝義還是從暖暖的哼唱中，喜歡上了這首曲子。
因為喜歡，梁孝義希望這首歌變得更加完美，於是便開始跟暖暖一點一點地分析。分析曲子裡的閃光點好讓暖暖能夠把閃光點放得更大延得更長。分析曲子裡的不足之處好讓暖暖能夠改善這些不足或是想辦法變廢為寶。
梁孝義的分析讓暖暖受益匪淺，她一邊認認真真地聽取對方的建議，一邊在腦海中修改著曲譜。
當梁孝義將整首曲子都分析了一遍的時候，暖暖已經吸收對方大部分建議將曲子修改了大半。
暖暖改得很專心。專心到她根本就沒發現其實車已經從錦葵佳園小區大門路過了一次。而梁孝義為了不打擾到暖暖。特意讓司機繞著小區轉起了圈子。
“梁老師，我改好了，我現在就把新曲子哼唱出來！”暖暖一改好便迫不及待地跟梁孝義分享修改過的曲子。
梁孝義面上一驚。原以為會等待很久的他已經準備小睡一會兒了，沒想到這才繞著小區轉了兩三圈，暖暖就在沒有紙筆的情況下把曲子修改好了。
梁孝義暗暗猜測：這小姑娘的音樂天份真有這麼高嗎，還是說她為了趕進度修改了一個粗製濫造的版本給我？
暖暖不知道梁孝義心中所想，她希望把自己修改完成的曲子跟別人分享，所以她現在只是動情地哼唱。
暖暖哼唱地越多，梁孝義臉上的驚喜表情越甚。
是的，那是驚喜的表情，因為梁孝義的心中讚歎不已。
一首曲子，這小姑娘居然能在這麼短的時間裡就修改好，不僅修改了他建議的地方，也將他沒注意到的問題加以完善，最後還做了微調使得每一處修改都恰到好處，更使得這些修改與原曲完美地融合在了一起。
如果把之前聽到的原曲比作是三星級酒店，那麼現在的就可以堪比是五星級