說：“明遠。我這帖字還有一會兒才能寫完。你帶小姑娘先去那邊坐一會兒，順便也幫我招待一下這小姑娘。”
暖暖一進門，便看見正在練習書法的梁孝義，她走了過去。站在不會擋住陽光的一角。
梁孝義正在宣紙上書寫的是唐詩《春江花月夜》。他下筆有力、筆鋒沉穩。暖暖這種不懂書法的人看了就覺得那姿勢有一種道骨仙風的感覺。
暖暖不懂書法，但她覺得自己很喜歡觀看梁老先生練字的感覺，大概是因為梁老先生的字跟他的人一樣讓她覺得溫暖吧。
暖暖看的入神。梁孝義寫得專注，兩人此時散發出來的氣場非常融洽。
谷明遠站在一旁，覺著叫住誰都不好，便站在桌子的另一端。
時間一分一秒地過去，當一首《春江花月夜》全部展現在宣紙上時，梁孝義終於收起筆，而此時他也才發現暖暖竟一直站在邊上觀看。
梁孝義沒多想，只覺得是自家徒弟怠慢了客人，他用不贊同地看著谷明遠說：“明遠，怎麼沒帶暖暖去沙發坐著，人家是女孩子，怎麼能讓她累著？”
“老師，您沒發現嗎，暖暖小姐在看您的字，她可能也喜歡書法。”谷明遠很無辜。
梁孝義聞言大喜，立馬問道：“小姑娘，你對書法也有研究？”
暖暖沒有說話，看起來還在回味梁孝義的字。
梁孝義的心情更好了，他很高興自己很看好的小姑娘喜歡自己的字，他沒有等暖暖的回答便喊助理進來幫他把之前剛拿去裱的字拿了過來。
梁孝義把剛寫的那張《春江花月夜》交給助理，讓其將新的一幅字也拿去裱起來，隨後他把之前裱好的字擺在桌上說：“來來來，小姑娘，幫我看看這幅字。”
暖暖這才回過神，她吐了吐舌頭，非常不好意思地說：“對不起梁老師，其實我只有在最開始的時候是在看您的書法的，後來我就在想別的事了。”
梁孝義愣了一下，不過隨即又恢復常態，他拍拍暖暖的頭和藹地說：“哈哈哈，沒事沒事，我早就知道現在的年輕人喜歡書法的不多。不過小姑娘，我剛剛喊了你幾遍都沒應聲，你在想什麼想得那麼入迷？”
說起那件事，暖暖興奮了起來，她激動地抓住梁孝義的手臂說：“梁老師，我剛剛看你寫《春江花月夜》，忽然靈感就來了，我……”
“你的腦海中出現了音樂旋律？”暖暖還沒說完，梁孝義便跟著激動了起來。
“嗯嗯，就是那樣，梁老師好厲害，我還沒說您就知道了。”暖暖大力地點頭，又俏皮地說，“梁老師，而且我已經將那些旋律連在了一起，只是由於思考得時間比較短，那首曲子裡面還有很多需要細化修改的地方。”
“暖暖小姑娘，快哼來聽聽。”梁孝義興奮地拉著暖暖來到了沙發邊，然後就是用期待的眼神直勾勾地看著後者。
暖暖也很興奮，想都沒想就直接哼唱了起來，而梁孝義則閉上眼睛安靜地聆聽。
谷明遠很無語，原來當一個為音樂瘋狂的人遇到另一個為音樂瘋狂的人時，是會無視掉環境因素的，暖暖小姐不久之前才剛經歷了盜歌事件，她這麼隨意地將自己的作品哼唱給外人，就不怕又遇到新的盜歌事件嗎？
當然，谷明遠相信這間工作室的員工對外的口風很緊，新的盜歌事件不會發生。
谷明遠沒有糾結多久，雖然他還沒達到梁孝義對音樂的那種熱愛程度，但很快他還是被暖暖的音樂吸引了。
暖暖即興創作的曲子是一首非常舒緩的曲子，清清淡淡曲調讓所有聽到的人都感到了心情全身都放鬆了下來。
這首曲子暖暖是從梁孝義練習書法的動作氣勢中生出靈感的，因為梁孝義剛剛寫的是唐詩《春江花月夜》，所以她還將詩句中描繪的畫面也融入了曲子。
當暖暖停止哼唱，和往常一樣，辦公室內的三人部都沒有從音樂中走出來。
大約過了兩三分鐘，梁孝義激動地握住暖暖的手說：“小姑娘，有沒有興趣跳槽來我的工作室？我這裡雖然小，但勝在專門做音樂，你來我們這兒的發展絕對比在那個什麼都涉足的玫瑰傳媒好。”（未完待續。。）
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梁孝義的話讓暖暖激動不已，不過這激動當中還夾雜著遺憾。
如果這些話能早個四年那該有多好啊！
這樣的想法在暖暖的腦海中閃現了一瞬間，然而很快就被她自己給否定了，四年前的她沒有接受過專業的學習，也沒有遇到過那麼多人那麼多事，