“嗯？帥作人，快讀啊！”周圍學生竊竊私語，不知道他搞什麼名堂。
帥作人的同桌是一個戴眼鏡的瘦瘦高高的男生，偏外向，喜歡打球。面對同桌的囧狀，他熱情地在下面提供答案：“ei，bi，ci，di……”按照他的中文式拼音備註英語讀音的方法小聲地讀了起來。
迫於壓力，帥作人皺了皺眉，終於開口了：“愛，筆，司，機……”
“哈哈哈！”底下的同學捧腹大笑，太逗了帥作人，怎麼想得到的！
原來帥作人的同桌是外地人，本來abcd的讀音就不標準，再加上刻意的輕聲，帥作人根本沒有聽清，無奈之下，憑著自己的理解讀了出來。
邱老師的臉霎時變得奇黑無<；無…錯>；小說m。qulＥd。比，她沉著臉，一字一頓地說道：“帥作人，你是不是沒有學過英語？”
“這不擺明了的事兒麼！”帥作人面對大家的嘲笑，心情也不好，鼻孔一張，脫口而出。
邱老師一聽這話大為氣憤，好呀你，當初我問全班同學是不是都掌握了？沒有掌握的舉手！……沒有一個人舉手！現在抽到你，你不會，態度還這麼差！真是豈有此理！
邱老師破口大罵：“當初我統計沒有學過英語的同學名單，怎麼不見你舉手！現在那些沒有學過英語的同學都讀得滾瓜爛熟的，你看看你讀得什麼屎樣！你到底有沒有認真聽講，你爸爸把你放這裡來是想讓你認真學習的！而不是在這裡發呆睡覺消磨時間！”
帥作人一聽臉色也是奇差無比，在家裡他一向是掌上的少爺，每個人都將他呵護在心尖上，別說罵了，重一聲開口都不會。你不就是一個老師麼，你講你的課，我玩我的，互不干涉不就好了，你操啥子神經，居然還罵我！還當著全班人面前罵我！
帥作人當下冷硬坐下，作勢就要收拾書包，老子回家去！
似乎看見帥作人二話不說就開始收拾書包，邱老師一下傻了，教書這麼多年見過刺頭兒，最後都被她收服得妥妥帖帖，怎麼這個……居然這麼狠，一上來就跟她玩回家，要真讓他回家了，自己這個英語老師也當到頭了！
“怎麼地！說說你還不行？有本事你把26個字母讀一遍啊！學的差還這麼囂張，囂張給誰看啊！別攔他，讓他走，我看他到底有沒有勇氣走出這個教室，但凡有點羞恥心的都不會這樣就逃了！”邱老師將書本往講臺上一扔，怒氣衝衝地開口，其實心裡忐忑不安。
她這招叫置之死地而後生，只有這樣鎮住這個刺頭兒，以後才能慢慢收拾他。
哪裡料到帥作人可不是她以前教過的普通班的學生那樣老實聽話，或者說有所顧忌的囂張……這小子典型的二世祖，他是全家都捧在心尖上的人物，豈能因為這小小的英語老師的威脅激將而妥協？
他利落地收拾起書包，一個漂亮的動作就甩到了自己的身後，看都不看邱老師一眼，堂而皇之地往教室門外走。
邱老師一看急了啊，她立刻關上教室門，堵在門口，採取柔情政策了：“帥作人，老師的語氣可能有些不好，觸犯到你的自尊心了，但老師也是為你好啊！你說學習一門外語對未來的發展多麼有幫助啊！老師也是為了你好才想激勵激勵你的！快回座位去吧，下次讀讀好就行了！”
邱老師自認為自己的一番話是情至意盡，好話歹話都說過了，帥作人應該會就著她這個臺階往下走吧。
哪裡料到事情的發展再一次出乎她的意料，可憐的英語老師都快要哭出來了。
“你走開，我要回家。”帥作人不屑地看了她一眼，語氣冰冷，頗有你不開門我就這麼耗著的架勢。
正在這時，“叮鈴鈴！叮鈴鈴……”下課了！
這教室門總不可能一直關著吧，已經有同學打起了報告，他提著褲子，一副尿急的模樣。
邱老師像蒸鍋上的螞蟻，急得是團團轉啊！便在這時，聽到一聲扭轉前門的聲音，還有熟悉的問詢聲：“怎麼了？怎麼打不開？”
原來是班主任金老師的課間例行巡視時間到了。
邱老師趕緊將門開啟，讓金老師進來。
金老師一看邱老師有些丟臉有些慌亂的樣子，再一看帥作人冷冷望向自己的眼睛及書包背起的陣勢，秒懂了。
“邱老師，帥作人，你們來我辦公室一趟。”
“……”邱老師不敢不從啊，原本她是有些不服金老師的，同樣進的學校，她一進來就帶強化班，自己是普通班，待到自己是強化班，她去帶