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單福的戶籍寫著的是潁川郡，來自潁川而且叫做單福的，方雲覺得應該就是那個，為了朋友舉劍殺人，最後不得不隱姓埋名的徐庶。具體如何，還要進一步調查才能夠知道。
唯有那個戶籍是河內郡的馬懿，今年十五歲，方雲開始看到的時候也覺得這個名字很熟悉。然而考慮到司馬家已經遷徙出了河內，而且司馬朗已經出仕曹操，就沒有多想。也就是好奇，派人去調查了一下，才發現河內郡根本沒有馬家，至少沒有馬懿那個家，倒是有個司馬家。所以方雲幾乎可以肯定，這個叫做馬懿的，只怕就是司馬懿那廝……
這倒是沒想到，一場公務員考試，居然能夠吸引那麼多的人才過來，倒也算是值了！（未完待續。。）
ps： 第一次公務員考試，這是開天闢地的，所以賺到一些人才，也是正常。只是在古代，考中卻不出仕的人也常有，所以也不知道能留住多少才子。
最後還是慣例環節：
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第138章 第一屆科考
自古世家的勢力一直很大，尤其是陳群設計了‘九品中正制’之後更是把這個情況推到了巔峰。而這個制度，當時的應曹丕的要求設計的，目的是挽回那些不認可曹魏的世家。
是的，曹操的幾次《招賢令》已經惹怒了世家，那些不修品德，而且不論出身的傢伙都能夠竊據朝堂，和這種人同朝為官，這簡直就是對他們的侮辱。
世家幾乎壟斷了這個時代的知識權和輿論權，若是他們不支援某個勢力，那麼必然會引發一系列的動盪，其主要表現於高階人才的短缺，然後就是稅收的不正常。
九品中正制就是在這樣的背景下出現，目的就是希望挽回世家。然而曹操也看出了這個制度的缺點，所以在世的時候沒有推行。然而曹丕並不知道曹操的苦心，或者說他已經沒有人退路，所以在即位後還是推行了這制度，甚至一直延續了下去。
直至隋朝，楊廣銳意改革，於是推出了科考制度，這才打破了世家壟斷朝堂的現象，讓寒門有了立錐之地；武則天在位之時，更是推出武舉，使得普通人有了出仕為將的機會。
科舉制度更是延續到了現代，不過那個時候已經不叫科舉制度了，而是叫做公務員考試。來自未來的方雲，更是直接把這個考試，帶回到了漢朝。
早些時候，他已經直接把現代的行政機制給帶回到了這個時代，這是起義者的福利。尤其是如同他這樣。從普通百姓起步的起義者。
他可以選擇是否延續上一個朝代的行政制度，畢竟不管改革的結果多麼糟糕，最慘難道可以比發家以前的樣子慘？反而是那些世家起事建立起的朝代。他們可不敢這樣，生怕一個不好，把剛剛建立的政權給搞沒了。
只是方雲和他們不同，他是把最優秀的行政機制給帶了過來，所以並不擔心失敗。
實際上，這些年行政效率的提升也直接說明了這點。到了現在，進一步改革。同時取消原有的孝廉制度，推出公務員考試製度，自然也是迫切需要的。
在這個時代。人才似乎得和孝廉掛靠，主要就是得孝順。這個時代的統治者認為，孝順的人德行才會合格，才懂得忠君愛國。
方雲卻是無所謂。一個臣子的節操。由他自己保護太危險了。孝不孝順的，那不過是一個朦朧的概念，也並不公正。取士取才便是，制度的監督才是關鍵。
所以他改革的事實，第一個就是改革監督制度，推出不記名信訪，還有監察局的概念。在民間舉報，還有監察局調查的共同監督之下。自然可以把那些中飽私囊，不學無術的廢物給清理出行政機構之中。這才是最合理的監督機制。
五千學子已經報名結束，不過報考的科目並不只限於公務員，軍官也有考試。
對於軍校這一屆畢業的考生來說，軍官考試就是他們這些年在軍校裡面學習成果的考察。若是連這個都透過不了，那麼回去再復讀一年，或者轉入警察或者監察系統也算是一個不錯的選擇。
對於一般的考生來說，則是一次和科班出身的軍校畢業生同場競技。成績優異者，能夠成為更高階的軍官，成績越是靠後，則職位越低，但好歹也是軍官。
為了預防代替別人考試的