知道現在每年有多少大學生畢業，”孫越崎也搖頭說：“我們調查了教育部的大學狀況，全年只有萬餘人畢業，其中還有相當部分是師範新聞中文歷史這樣的文科生，象地質學，全國只有不足三百人畢業，物理學就更少了，只有兩百來人。三千人不可能。”
“那少點，一千人，不能再少了。”莊繼華無可奈何，一次拿出百分之三十出國，這肯定不可能。
錢昌照還是搖搖頭，莊繼華堅決的說：“我們不能只看到目前，這一千人，回來後就有一千名大學教師，一名大學教師帶二十名學生，那就有兩萬名大學畢業生，十年以後，我們的大學至少就有二十萬大學生。”
“我看可以，”吳蘊初笑著說：“十年樹人、百年樹木，我們的目光不能只看到現在，莊將軍不是說了，抗戰是個長期過程，所以積累人才就特別重要。”
錢昌照沒有堅持，都贊成派人出去，分歧只是派多少的問題，既然這樣那就不用那麼固執。
會議結束之後，莊繼華接到蔣介石侍從室的電話，讓他立刻去憩廬，彙報工作。
第二節 沸騰與暗流（九）
國內的局勢讓蔣介石焦慮不安，江西紅軍撤圍南豐，吸引紅軍於南豐城下再加以圍殲的目的落空；四川的紅軍在挫敗了川軍的攻勢後，轉軍向北發起了陝南攻勢，陝南的胡宗南各部奮力迎擊；更嚴重的是北方，熱河已經丟掉大半，日軍發動攻擊以後，東北軍在熱河的八萬人馬一觸即潰，半個月內丟掉赤峰，承德等熱河大部分城市，日軍輕鬆逼近長城一線。
一年以前，莊繼華在憩廬向蔣介石預言日軍會很快向關內進攻時，蔣介石儘管沒有相信，可依然命令張學良加強熱河防禦，可短短半個月時間，熱河就丟了，這讓他非常震驚。
東三省丟掉是因為東北軍沒有抵抗，蔣介石相信如果當初下令東北軍抵抗，日軍絕不會這樣輕鬆的佔領東三省，可熱河他是要抵抗的，但失敗依然是這樣快。
熱河的失敗讓國內的抗日救亡運動更加高漲，各地學生首先走上街頭，他們的抗爭贏得社會各界的廣泛同情，而鎮壓行動讓政府丟盡顏面。內憂外患，這一切都讓蔣介石煩躁不安。
“文革，你對日軍的判斷是正確的，”只在莊繼華面前，蔣介石才顯露出這種懊喪：“你說說他們下一步還要做什麼？我們應該怎麼辦？”
莊繼華有點意外，他原以為蔣介石是要問他四川的情況，比如三民主義青年團、開發公司，甚至川北的紅軍，完全沒想到首先問居然是北方的情況。
莊繼華清清思路。沉默良久才說：“學生認為，日軍此次攻擊目地是確保東北。威懾國民政府，打擊國內的抗日運動。所以學生判斷，日軍地行動是戰術性的，並非戰略性地，為下一步全面侵華作準備。”
“至於我們的應對。熱河的輕易得手。勢必會激起日軍的進攻**，所以他們必定會向關內進攻。所以應當立刻佈置長城防線。調集中央軍、二十九軍、晉軍開赴長城沿線，吧日軍擋在關外，然後，…。”莊繼華沉默了下才艱難地說：“學生以為可以講和，原因是我們必須爭取時間備戰。”
這話要傳出去肯定會被罵作賣國賊，可理智告訴他，現在還不是全面戰爭的時候，而且蔣介石也不會發起全面戰爭。
“嗯。講和。”蔣介石點點頭，莊繼華地對策與他地想法不謀而合：“你說得不錯。我們還沒準備好，總兵力二十萬，熱河境內就有八萬，卻只打了半個月，這要全面戰爭，能打幾天。”
蔣介石氣惱之極的在屋裡來回走動，他有些激動的說：“打仗打的是什麼，鋼鐵，我們連日本的1％都沒有，機槍、大炮。日軍一個師團比我們一個集團軍還多，更不消說海軍和空軍了，這個道理學生們不懂事，但有些人也不懂？我看他們是別有用心！”
莊繼華莫名其妙的看著蔣介石，不知道他所指的是哪些人，憤怒的蔣介石漲紅著臉怒罵道：“我就不想打嗎？我就願意擔這個賣國地千古罵名！娘希匹！”
“校長息怒，”莊繼華待蔣介石地怒火稍息後說到：“問題在於和談之後，我們就必須抓緊時間，因為沒有下一次和談機會了。”
蔣介石重重的吐口粗氣，他是當今中國地最高領導人，東三省丟失、淞滬停戰協議、還有………，一切都要他來承擔責任，他想打，可又不能打，他的胸膛如同壓著一塊沉甸甸的石頭，讓他有些喘不過氣來。
“學生判斷，即便和談，日軍也會漫天要價，他們必定進關，北平天津將面臨日軍的直接威脅