把這一發現告訴家裡人和親友們，並一次次地表演；結果屢試不爽。”
2到3歲的幼兒聽到音樂後可能會不由自主地隨著音樂手舞足蹈。這一階段主要是培養孩子的節奏感，可以讓孩子聽節奏性比較強的樂曲。
孩子4歲以後就可以學習樂器了。
培養兒童音樂智慧的方法多種多樣，而聆聽是第一步。早期聆聽音樂將為以後學習音樂打下堅實的基礎。開發孩子的音樂智慧，不可強求，沒有必要強迫孩子。因為並不是每個孩子都會對音樂感興趣，如果孩子不感興趣，一味地強求，只能造成孩子對音樂的反感。把同樣的時間和精力花在他們所喜歡和擅長的活動上，會有更多好的效果。聆聽音樂可以自然而然地培養孩子對音樂的興趣，首要的方法就是在家庭中為孩子營造一個較為寬鬆和自由的音樂氛圍，讓音樂成為孩子生活環境的一部分。美國著名教育家布盧姆在他的《在幼兒期的天賦發展》一書中指出，他所研究的那些天才鋼琴家，很多並非來自音樂世家。但是，他們大多數都有一個溫和、關愛和支援他們的家長，有一個輕鬆、自由、愉快的學習氛圍。譬如，當孩子要入睡的時候；給孩子聽安靜柔和的搖籃曲，使他的情緒安定舒適；漸漸地入睡；在早晨起床的時候、吃飯的時候、洗澡的時