晚上蜜桃兒坐在床上，她翻來覆去怎麼也睡不著，這時候她感覺胸口有些滾燙，她知道又是那個珠子發起來了熱，伸出手把珠子從袋子裡面拿出來，摸著它放在自己的心口說道：“我感覺哪裡不對，可是我又覺得是不是我多想了。
可明明其中就是有一股聲音告訴我，這樣的情況是不對的，我該怎麼辦。”
珠子持續的發燙，讓自己腦海裡邊想起了一個詞：“愧疚式教育？”
什麼意思？
為什麼會有愧疚式教育呢？
這個詞是什麼意思呢？
蜜桃兒壓下來了心裡面的疑惑，然後把珠子放進了袋子裡抱在懷裡，後面她就這麼迷迷糊糊睡了過去。
等到第二天的時候是公開課，大家可以去圖書館學習。
學校別看是小學，但是圖書館特別的大，蜜桃兒跟著可可兩個人，就去尋找自己需要的書籍。
圖書館裡面也有故事書，反正老師說今天兩節課都是這樣的公開課，大家可以在圖書館尋找自己感興趣的書籍，不管是童話書還是教育書，或者是時尚書籍這裡都有。
當然了，這些內容都不會有那些不適合兒童觀看的內容，裡面都是經過精細挑選的書籍。
蜜桃兒就在這些書籍裡面尋找了起來。
尤其是教育方面的內容，她十分的關注。
昨天晚上自己聽到的那個詞，她就開始尋找寫這些字的書籍，等到她終於發現了，就拿過來自己坐在書架旁邊觀看起來。
可可也去尋找自己喜歡的書籍去了，圖書館大家每個人都有自己的事情要做，老師也在每個角落看守著，就怕孩子們磕到碰到了。
蜜桃兒就坐在這裡看著，自己回憶的那個詞，愧疚式教育是什麼意思。
剛看了這麼多的內容，但大致的情況她瞭解到了。
愧疚式教育就是說，父母透過傷害自己，或者傷害別人的方式來告訴你，他們最喜歡的一種教育方式，就是他們做的這一切都是為了你，在外面對孩子各種的吹捧，各種的誇獎，但是會在其他的地方，讓孩子感覺到自己格外的幸福，在觀看到其他一些不合理的事情，又讓你覺得這些事情都是因為自己才會發生。要是沒有你，其他人或者是就不會這樣……
她努力的回憶了一下，對呀，愧疚式教育就是父母對自己無限的寵愛，然後對上面的兩個，能忽略多少就能忽略多少，讓你覺得是不是因為你，其他人才會被這樣對待。
可是她隱隱約約覺得，父母不是這樣的人，他們愛自己，自己知道，愛是不可能摻假的，就算是父母再怎麼做，他們對於蜜桃兒的感情，是真真實實付出了，不能因為那些小小的問題，就忽略了他們的付出。
心裡各種的不舒服難受，她不敢相信自己父母會是這樣的人，而且也不會是這樣的人。
接下來肯定是自己多想了，哪有那麼多壞心思的父母呢？
不能因為他們昨天做了一點點不好的事情，就忽略了他們之前的付出，也不能因為那小小的失誤，就把這段時間他們對兩個姐姐哥哥的關心，最後就當作視而不見。
雖然他們之前各種都忽略兩個兒女，可畢竟現在這段時間他們已經在改了，他們也改的非常好，沒見哥哥姐姐他們兩個人的笑容，比剛來時更加的真切了嗎？
可是蜜桃兒又知道，一個家庭不應該是這樣的區分，不應該有這樣的氛圍，當父母的不能夠這麼做。
就這麼一邊愧疚著，一邊又在反思。
等等，過了一會兒，蜜桃兒：“我為什麼要愧疚呢？
這些錯跟我有什麼關係？
我又不是那個主動挑起禍事的人，我雖然被父母養在身邊，可我只是一個孩子，我根本就沒辦法決定自己的去留。就算當時父母把我送走了，我都沒有辦法阻止。
最後為什麼就因為我生活在父母旁邊，我就要對兩個哥哥姐姐感覺到愧疚呢？”
這時她手裡的教育書籍放到一邊，回想自己這段時間的各種舉動，蜜桃兒在想，如果真的要愧疚，也應該是其他人，為什麼會是我擔待這個責任呢？
我才八歲，我能懂什麼？
為什麼我會有這樣的感覺？
覺得自己對不起這個，對不起那個呢？
憑什麼？
這時候的衝破了腦中恍惚，另外的珠子也在持續的發燙，燙到她就握不住，就要把珠子扔出去的時候，珠子突然鑽進了自己的腦海消失了。
蜜桃