中醫研究院在學術研究上成果斐然，林羽卻清楚，學術進步只是一方面，要讓中醫真正發揚光大，必須大力傳播中醫文化，讓更多人瞭解中醫的價值與魅力。
清晨，林羽坐在辦公室裡，翻閱著近期的工作彙報，腦海裡思考著中醫文化傳播的策略。這時，蘇然走進來，手裡拿著一份策劃書，“林羽，這是我和文化傳播小組一起做的中醫文化傳播方案，你看看。”
林羽接過策劃書，認真研讀起來。方案涵蓋了線上線下多種傳播方式，線上計劃利用社交媒體平臺、短影片網站開設中醫科普賬號，定期釋出有趣易懂的中醫知識；線下打算舉辦中醫文化講座、義診活動，走進社群、學校、企業。
“這個方案很全面，不過我們可以再增加一些亮點。”林羽抬起頭，眼中透著思索，“比如，結合傳統節日開展特色中醫文化活動，利用節日的影響力，吸引更多人參與。”
蘇然點頭表示贊同，“對，像端午節可以講講中藥香囊的功效和製作方法，中秋節結合秋季養生分享中醫飲食調理。這樣既能傳播中醫知識，又能讓大家感受到中醫與生活的緊密聯絡。”
兩人討論完善後，傳播方案正式啟動。線上，中醫研究院的科普賬號迅速吸引了大批粉絲。團隊精心製作的短影片內容豐富多樣，有老中醫講解中醫經典理論，有年輕醫生示範中醫養生操，還有生動有趣的動畫展示中藥的炮製過程。
一位年輕的媽媽在賬號下留言：“以前覺得中醫很神秘難懂，看了你們的影片才發現中醫就在我們身邊，學會了好多給孩子調理身體的小妙招。”
線下，中醫文化講座在各個社群和學校開展得如火如荼。李教授是講座的常客，他擅長用通俗易懂的語言講解中醫知識。在一場社群講座上，李教授以“冬季養生與中醫調理”為主題，深入淺出地介紹了冬季飲食、起居、運動等方面的養生要點。
“大家都知道冬天要進補，但補也要講究方法。像羊肉、桂圓等溫熱性食物，適量食用可以補腎防寒，但如果食用過量，就容易上火。”李教授一邊講解，一邊展示著各種食材，臺下的聽眾們聽得津津有味，不時提問互動。
在學校舉辦的講座則更注重趣味性和互動性。年輕的醫生們帶著中醫器具走進課堂，讓學生們親身體驗中醫的神奇。在一所小學的課堂上，醫生拿出針灸模型，向學生們介紹針灸的原理和作用。
“同學們，針灸是中醫的一種特色治療方法，透過刺激穴位來調節身體的氣血執行。大家看，這是人體的穴點陣圖，不同的穴位對應著不同的身體部位和功能。”醫生一邊講解，一邊邀請學生上臺體驗穴位按摩，孩子們好奇地圍上來，積極參與。
除了講座，義診活動也受到了廣大群眾的熱烈歡迎。研究院定期組織醫生團隊走進社群、鄉村開展義診。在一次鄉村義診中，前來就診的村民絡繹不絕。醫生們耐心地為每一位村民進行檢查、診斷，開具藥方，並詳細講解日常保健知識。
一位患有風溼性關節炎的大爺在接受治療後，感激地說：“我這老毛病疼了好多年了，去大醫院看病又不方便。你們來村裡義診，真是幫了我們大忙，讓我們在家門口就能享受到這麼好的醫療服務。”
在傳播中醫文化的過程中，林羽和團隊還注重與其他文化形式的融合。他們與當地的藝術團體合作，創作了一部以中醫為主題的舞臺劇。舞臺劇透過生動的劇情和精彩的表演，展現了中醫從古代傳承至今的歷程，以及中醫在治病救人、養生保健方面的獨特魅力。
舞臺劇首演當晚，座無虛席。觀眾們被精彩的演出深深吸引，對中醫文化有了更直觀的感受。演出結束後，掌聲雷動，許多觀眾表示：“原來中醫背後有這麼多感人的故事，這部劇讓我們對中醫有了全新的認識。”
然而，中醫文化傳播並非一帆風順。在一次線上直播中，一位網友提出質疑：“中醫都是些老祖宗的東西，沒有科學依據，你們還在這大力宣傳，是不是在忽悠人？”
面對這樣的質疑，負責直播的醫生並沒有慌亂。他耐心地解釋道：“中醫有著數千年的歷史，經過了無數臨床實踐的檢驗。現代科學也在不斷驗證中醫的科學性，比如針灸對神經系統的調節作用，中藥的藥理成分研究等。中醫和現代醫學並不是對立的，而是相互補充、相互促進的關係。”
直播結束後，林羽組織團隊成員進行討論。“我們在傳播中醫文化的過程中，難免會遇到這樣的質疑。我們要做的，就是用科學的方法、通俗易懂的語言，向大家解釋中醫的原