林羽成功擊退惡意詆譭，讓中醫的聲譽得以扞衛，醫館的名聲更勝往昔。每天慕名前來求醫的患者摩肩接踵，隊伍常常排到醫館門外。但林羽深知，僅憑一己之力，難以讓中醫的光芒照亮每一個角落，傳承中醫、培養後繼人才成了他心中的頭等大事。
這日，醫館結束了一天的忙碌，林羽正坐在診室裡整理醫案。這時，醫館的門被輕輕敲響，林羽抬頭，只見一位年輕的小夥子站在門口，眼神中滿是緊張與期待。
“林醫生，我……我能進來嗎？”小夥子怯生生地問道。
林羽微笑著點頭：“當然可以，進來吧，有什麼事慢慢說。”
小夥子走進診室，侷促地站在一旁，雙手不自覺地揪著衣角。他自我介紹道，自己叫蘇然，是一名醫科大學的學生。蘇然說，他在網上看到了林羽的事蹟，被林羽精湛的醫術和高尚的醫德深深打動，從此對中醫產生了濃厚的興趣。儘管他在學校學習的是西醫，但他渴望能跟隨林羽學習中醫，將中醫的精髓傳承下去。
林羽靜靜地聽完蘇然的講述，心中泛起一陣漣漪。眼前這個年輕人眼中的熱忱，讓他想起了曾經的自己，對中醫的熱愛和執著在心底悄然共鳴。林羽沉思片刻，說道：“學習中醫並非易事，不僅要背誦大量的經典，還需在臨床實踐中不斷摸索，你可想好了？”
蘇然用力地點點頭，眼神堅定：“林醫生，我想好了！我不怕吃苦，就怕學不到真正的中醫。”
林羽看著蘇然堅定的模樣，心中暗暗點頭，決定給他一個機會。他說：“那你先跟著我一段時間，看看你是否真的適合。”
從那以後，蘇然便正式成為了林羽的學徒。每天清晨，他總是第一個來到醫館，打掃衛生、整理藥材，做好開診前的準備工作。開診後，他寸步不離地跟在林羽身邊，仔細觀察林羽為患者診治的每一個細節。
林羽在為患者診斷時，會詳細地向蘇然講解望、聞、問、切的要點。比如，在觀察一位面色蒼白、舌苔淡白的患者時，林羽會告訴蘇然：“望診時，面色和舌苔是重要的判斷依據。面色蒼白、舌苔淡白，多提示氣血不足。再結合問診，若患者自述容易疲勞、頭暈，基本就能判斷其氣血虧虛的程度。”
蘇然聽得全神貫注，一邊認真聆聽，一邊在小本子上記錄著。遇到不懂的地方，他會立刻提問，林羽總是耐心解答，毫無保留。
在學習針灸時，林羽親自示範進針、行針的手法。他先在自己身上演示，讓蘇然感受進針的力度和角度，再讓蘇然在針灸模型上練習。蘇然一開始手法生疏，進針時手會微微顫抖，林羽就手把手地教他，不斷鼓勵他：“彆著急，慢慢來，手法要穩，力度要適中。”
除了臨床實踐，林羽還會定期安排蘇然學習中醫經典著作。他要求蘇然背誦《黃帝內經》《傷寒雜病論》等經典篇章，併為他講解其中的深刻內涵。
“《黃帝內經》是中醫的理論基石，它蘊含著豐富的哲學思想和醫學智慧，比如‘陰陽平衡’‘天人合一’的理念，這些都是中醫的核心。”林羽指著古籍，耐心地為蘇然解讀。
蘇然學習非常刻苦，常常在醫館忙碌一天後，回到家中還繼續研讀醫書，遇到不理解的地方，第二天便迫不及待地向林羽請教。
隨著時間的推移，蘇然的進步十分明顯。從最初的手忙腳亂，到現在能獨立為一些輕症患者進行簡單的診斷和治療，他的每一步成長都離不開林羽的悉心教導。
然而，學習中醫的道路並非一帆風順。有一次，蘇然在為一位患者進行推拿治療時，由於手法不當，導致患者疼痛加劇。患者家屬十分不滿，當場指責蘇然。蘇然滿臉通紅，羞愧地站在一旁，不知如何是好。
林羽得知後，立刻趕來向患者和家屬道歉，並親自為患者重新進行治療。待患者情緒穩定後，林羽把蘇然叫到一旁，並沒有責備他，而是耐心地幫他分析問題所在：“推拿手法講究剛柔並濟，力度和節奏都很關鍵。你剛才用力過猛，而且沒有掌握好穴位的精準位置，所以才會讓患者感到不適。”
蘇然低著頭，懊悔地說：“林師父，我錯了，我太粗心了。”
林羽拍了拍他的肩膀：“犯錯不可怕，重要的是要從錯誤中吸取教訓。你要記住，每一次治療都是對患者的責任，容不得半點馬虎。”
在林羽的教導下，蘇然更加努力地學習和實踐。他不斷反思自己的不足，改進治療手法，逐漸贏得了患者的信任和認可。
隨著蘇然的成長，林羽開始讓他參與一些複雜病例