國慶假期結束，就是第一個月的月考了。
初三新增加了一門新的課程——化學。
這次月考考7科。總分700分。
我以688的總分位列全年級第一，遙遙領先第二名。
月考過後數學張老師找到了我：“楊波，你的數學一直很好，這兩次考試更是拿到了全校唯一的滿分。這次我們拿到了一個參加全省奧數競賽的名額。你想問問你的想法。
“我這兩次或許是僥倖吧……”
“你就不要謙虛了。經過我們初三數學組的研究探討，一致決定由你代表我們學校參賽”。
“感謝張老師的支援與信任，我會盡力的”。
"沒有什麼太多準備時間。下週六比賽。你也不要有太大的壓力，畢竟是全省的競賽。全都是各個學校的尖子生都參加。你保持平常心態，走出去，看看我們學校跟其他學校都有什麼差距。”我猜張老師內心對我也沒抱多大希望的。
張老師開啟抽屜，拿出幾套試卷遞給我，道：“這是我們整理的往年的奧數題目，你先拿回去做做。雖然考到往年真題的機率不高，但是多刷刷題還是沒有壞處的。知識點還是一樣的。不懂的隨時來問我。我們一起討論。”
接過試卷看了看，道了謝，離開了辦公室。
晚上翻開試卷看了一下題目，感覺也不怎麼難啊。很快就做完了兩張。我信心滿滿地將做好的試卷交給張老師，然而張老師卻指出了錯誤的地方。
我感到很驚訝，這些題目我明明覺得很簡單，怎麼會有錯的？張老師耐心地給我講解，我才發現這些題目看似簡單，實則暗藏玄機，需要更深入的思考和靈活的運用。
意識到自己的不足後，我更加努力地鑽研奧數題目，不斷挑戰自我，提升解題能力。
有時間我就更加專心，更加細心的做著奧數題，第二天就交給張老師檢查。
他右手拿著一支紅色鋼筆，左手翻看著試卷與答案。時而眉頭緊皺，時而面露微笑，時而拿起紅筆寫著什麼……
數學的解題方法很多，只要能解出相同的答案就行。遇到這種奧數題，真正認真的老師也要算，要看過程，而不是光看答案。
放學後張老師又跟我聊了很久。對我後面做的這幾套試卷進行了很高的評價。
對於應用題也發表了自己不同的看法。
張老師又幫我簡單的介紹了一下這次省奧數競賽。這次競賽全省共有500名學生參加。取前50名。
這次競賽的含金量非常高。拿到前50名中考是可以加分的。一等獎10名，加30分。二等獎20名，加20分。三等獎20名，加10分。也或許拿到名次的同學會不需要參加中考就可以特招進一些不錯的學校。
我的地理、生物會考成績是168分。按我這兩次成績來看，考縣重點高中是沒問題的。
但是想考長寧市四大名校（湘南省最好的四所高中）的話，這次競賽必須要拿獎。才有機會啊。
瞬間有了壓力，可我歷來就不怕壓力，有了壓力才有動力，才能使我進步，邁向更高的臺階。
加油吧，騷年！！！
：()波矮子的開掛人生