早自習，班主任李老師叫我到辦公室進行一次談話。
李老師說他其實開始看到單科成績的時候第一反應，和各科任課老師的反應都是：楊波是不是在考試的時候抄了譚玉嬌的。
經過試卷對比之後才否定了這個看法。
李老師詢問我這次“暴發戶”成績的方法。希望我能分享給大家。其實我又哪裡有什麼好學習方法呢？我總不能是我是在夢中喝了白鬍子老爺爺的茶的原因吧！
我只是敷衍的說，這次正好考了我都會的題目，僥倖而已……
回到教室，同學們紛紛圍繞過來詢問班主任現在幹嘛？
唉…好重的好奇心啊！
譚玉嬌問道“楊波，李老師找你是譚這次抽查考試的事吧”。
“還是我們的美女學委聰明，一猜就中”。
譚玉嬌嬌羞到：“那你怎麼說的啊”？
我笑了笑道：“我自己都不知道的原因。這還能怎麼說呢！我就說是被打通任督二脈了唄”。
“你刻不許小氣啦！有好的學習方法你一定要分享出來哦，讓同學們都能共同進步”。
“嗯嗯，你放心。如果有，我一定會分享的”。
……
雖然學習有了長足的進步。我還是如往常一樣，下課了跟同學們一起玩，一起聊天，一起打球，還會聊聊哪個女同學漂亮。初一新生中哪個學妹很漂亮。有沒有哪個認識的啊，介紹一下唄。
他們呢？也還是一口一個“波矮子”的叫著。沒有因為一次考試就把我當成怪獸看待。
上到我感興趣的課的時候呢，我會專心致志的聽著。
上枯燥的課程時，比如說語文的文言文課，哪怕是班主任的課。我也會在課本下面墊一本小說，看看小說。有時候甚至會伏在桌子睡著。
有一段時間同學們都在玩五子棋，上課都玩。我們的棋盤是用筆用尺子畫的，棋子用實心圈或者虛心圈表示。
趁著老師不注意，或者在黑板上寫字的時候在同學中間傳過來，又遞過去。我甚至把我們學習委員也拉下了水。
一次英語課上。我把棋盤畫好，遞給她。“譚玉嬌，我們切磋一下唄。來來來，女士優先”。
譚玉嬌瞟了在黑板上鞋子的英語老師一眼，輕聲道：“下課再切磋吧，等下被老師看到就要慘了。”
我給了她一個放心的眼神：“放心咯，沒事啦！你成績這麼好，就算被發現也不會說你的”！！！
就這樣被我忽悠著跟我玩了一局。別看她柔柔弱弱的，下棋的技術卻是一流，短短几分鐘就贏下了棋局。我心有不甘，準備拉著她再來一句，但是這次我怎麼勸說，她都不為所動。
這時，我聽到有人小聲喊我：“波矮子，老師要下來了！”我猛地抬起頭，卻發現老師正站在我面前，一臉怒氣地看著我。
終於熬到了下課。
“上課再不能跟你瞎胡鬧了，老師看過來幾次，嚇shi我了”。譚玉嬌拍著她小胸脯，小聲說道。
我們還在沾沾自喜，以為自己做的多隱蔽的時候。
或許老師早就發現了我們的小動作。但只要不鬧課堂，不影響別人。他們就懶得說而已。
畢竟都是過來人，我們所玩的，都是他們玩得不要不要的。
：()波矮子的開掛人生