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交流會在和諧友好的氣氛下進行，對於這些給十五中爭了光、並且有可能有著美好未來的優秀學生，校長和老師的態度都十分親近。
孔校長代表學校發表了講話，祝賀大家金榜題名。然後，學生們也感謝了學校和老師的栽培，並且介紹了一下自己的學習經驗，最普遍的就是“課前預習、課上認真聽、課後複習”的做法，這是好學生的經典做法，每一個人都會說。
許聰聰覺得，大家都在講廢話，都沒說到點子上，這事還得看她的。
她說：“我覺得咱們在應對中考方面，確實有所欠缺。”
同學們：“……”
校長和老師們也都挺好奇的，說實話，他們雖然組織這樣的交流會，但也沒有真的指望學生們能說出什麼特別有用的經驗來，這種場合大家都是你好我好，互相恭維一下就完了。這位還真有意見啊？
孔校長立馬問道：“你快說說！”
許聰聰說：“我覺得我們平時做題做的太少了。而且，我們平時考試的難度，比中考的難度要低。我們平時做的題，不夠靈活多變。
我舉個最簡單的例子，例如政治和歷史，平時我們都是以記憶為主，考試的時候老師出的題也很直白，只需要把記住的東西照著寫上去就行了。一個題一個知識點。
但是中考的題完全不是這樣的，它需要你靈活思考，一個大題需要綜合運用好幾個知識點才行。問法也更加靈活。我們平時沒有遇到過這樣的，一看到就可能有點傻眼，要是學生們答題的時候再不知道靈活變通，那很可能這個大題就只能拿三分之一甚至更少的分。
所以，我覺得，除了鼓勵同學們好好學習，端正態度之外，我們要加大訓練力度，讓學生們多做題、多接受挑戰，平時除了掌握基本的知識點，還要做一些能夠鍛鍊思維、提高綜合運用能力的題。
說白了，對於基礎知識的掌握，咱們十五中和其他學校是沒差別的，老師們都教了，學生們只要好好學，基礎分都拿得到。差距就體現在基礎分往上的這一部分，考驗學生的思考能力、學習能力的這一部分，這部分咱們練得太少了。
我覺得，咱們只要好好練，整體成績還能提升一截。18名往後的十幾二十幾個學生，要是掌握了這些做題的技巧和思考方式，也能考上。”
許聰聰說完，看著大家，過了幾秒，孔校長帶頭鼓掌。
這孩子她還真思考了！這確實是個問題！他們學校的老師也總是說，中考的題難度大，但是為什麼沒想到要把平時學習的難度也往上提一提呢？
真奇了怪了！
交流會結束之後，孔校長做主，給大家都發了個紅包，許聰聰包裡有一百塊，第二名到第五名都是80，第六名到第十名是六十，後面的是五十。
孔校長說：“咱們學校沒什麼錢，大家別嫌少，是我們的一點心意。到了新的學校，你們要繼續好好學習，以後考上好的大學。到時候再來咱們學校做演講，給大家講講高考經驗。”
大家都笑著答應了，“謝謝孔校長，謝謝老師們！”
散場後，許聰聰剛想跟許紅兵繼續剛才沒進行的交流，就看見這傢伙飛速騎上腳踏車，回家了。
沒辦法，許聰聰只好拿著一百塊高高興興地回了家，許新安拿自己的一百塊跟她換，“這個是學校獎勵，我給你留著，你花我這一百。”
他弄了個小相框，把一百塊錢塞進去，裡面特意寫上：聰聰中考全鎮第一名，學校獎勵。
相框直接掛在了聰明百貨店。
來往家長都問他：“考得好有獎勵啊？”
許新安說：“這都是小獎勵，考得好，以後上大學，有出息，一輩子都能過好日子，這才是大獎勵。回去都讓孩子們好好學習吧。”
家長們：“……”
許聰聰拿著一百塊錢，讓許新安陪她去縣裡逛，她要把這一百塊花掉。
許新安帶著她和許明明一起去了，還跟她說：“你想買什麼就買，這一百塊不夠的話，我給你補上，都算你買的。”
“好哎！”
許聰聰一聲歡呼，衝進百貨大樓，給自己買了條連衣裙，給許明明也買了一條，給許新安買了件polo衫，又給他買了雙皮涼鞋，給鄧念英買了一條裙子，又給李雲錦買了一件短袖上衣、一條褲子。
許新安就跟在後面付錢，問她：“你不給自己買涼鞋嗎？”
許聰聰抬了抬腳，“我的涼鞋是新的，前不