許新忠兩口子說了讓許麗霞去上學，卻沒給她準備書包和文具，直到快開學了，許聰聰買了個新書包，揹著到處炫耀，問許麗霞：“你的書包呢？”
許麗霞說：“我沒有。”
許聰聰跑回家，跟鄧念英說：“麗霞姐姐沒有書包。”
鄧念英跟她商量：“你一年級的書包給她吧，行嗎？”
“行。”
她沒意見。別看她學習態度不太好，但是她書包年年換新，文具更是一大堆。自從她開始上學，她爸媽幾乎天天去供銷社買筆買本買橡皮，還沒開始練鋼筆字呢，鋼筆都弄壞好幾只了。供銷社的人一看見許新安和鄧念英就笑：“又來了？這回要啥啊？”
被她淘汰的東西，她都無所謂的。
鄧念英找出了她一年級的書包，原來她還打算留著給許明明使呢，現在看來也沒太大必要，聰聰一年淘汰一個，送出去一個剩下的也夠明明使的。
除了書包，她還找出個被磕得有點坑坑窪窪的鉛筆盒，找出了幾隻半截的鉛筆，兩塊被掰得很難看的橡皮，又找出兩個許聰聰寫了兩頁就扔一邊的本子，勉強給許麗霞湊出一套。
李雲錦笑道：“你給她換塊好一點的橡皮，這倆橡皮太難看了，也不知道聰聰是怎麼摳的。”
鄧念英又翻了翻，找出兩塊還比較像樣的。
東西收拾好，她去了許新忠家，把東西都給了許麗霞，笑著說道：“你要上學了，聰聰這兒有一些沒用完的東西，你看看你需不需要。”
許麗霞嘴巴在笑眼在哭：“需要的。謝謝大娘。”
鄧念英拍了拍她的腦袋，說道：“好好上學。上了學才有出息。”
“嗯！”
許麗霞使勁點頭。
許新忠好歹還做了一件好事，他提前找了學校老師，落實了許麗霞上學的事，開學的時候讓她自己過去就行。
第一天上學，許聰聰幾個和許麗霞一起去的，還把她送到了教室門口。
放學的時候也等她一起回家。
許麗霞很高興，發自內心的高興，她臉上的笑容很有感染力，讓人一下子就能感受到她此刻的心情。
☆
許聰聰的三年級生活就不那麼開心了。
三年級又換老師了。
南辛莊小學的老師都不跟班走，一年級老師永遠教一年級，二年級老師永遠教二年級，後面的也都是如此。
三年級老師是個男的，南辛莊本村人，姓李。
開學之前，許新安就打聽過了，這個李老師不怎麼樣。
除了許聰聰上一年級是“突發事件”，他沒來得及打聽之外，二年級的崔老師是他提前打聽過的，三年級的李老師他也提前打聽了。
其實都不用走遠了去打聽，許存偉和許峰就是很好的訊息源。
擔心這倆人的評價不夠客觀，他還又找了別人打聽，反正沒一個人說這個李老師的好話的。
許新安憂心忡忡，想著要不要給許聰聰打個預防針。
鄧念英跟他說：“孩子們評價老師，不一定準。你還是讓她自己去體會吧。”
許新安想了想，也對，別讓孩子先入為主的對老師有了壞印象，那就更糟糕了。
9月份開學之後，許新安天天問許聰聰，“你們李老師教得好嗎？”
許聰聰小臉上全都是一言難盡，很難說這位李老師教的好不好，因為他根本就不教。
一二年級的時候，語文課老師會帶著學生讀課文、分段、講解課文和詞語的意思，有時候還能稍微延伸一下，講點課外故事，還會認真地教學生寫字、記筆順，這位李老師呢，把課文讀一遍，然後，剩下的時間就讓學生自己讀，讀完一節課，下節課他來挨個檢查大家讀得熟練不熟練，然後一節課又過去了。
讀熟了以後就讓大家抄寫課文、抄寫詞語，一抄就是好幾遍，他就在講臺上一坐，誰抄完了誰就去講臺上找他，他檢查一下，批准了以後，你就可以自由活動了。
抄不完就要一直在那兒抄。如果你抄的多了，他還會表揚幾句。
等於大家基本上靠自學。
這種教學方式對許聰聰來說簡直就是噩夢。讀書還好，一遍又一遍地抄書真要命。
煩死她了。
許聰聰嘆了口氣，說道：“就那樣吧，累得我手都僵了。今天抄了半本練習本。我都懷疑老師家裡是賣本子的。”
開學才幾天啊，她都費了幾本練習