此刻，教室內的不少學生，開始猜測老者的身份。
既然大機率是教授，那為何會突然來代課？
莫非是準備選親傳學生？
作為帝靈大的學生，大家知道校內的教授，平時不會來上大課，而是選擇少量的學生，親自帶在身旁隨學。
而能夠成為教授的學生，無一不都是天賦異稟的，未來的成就也難以估量。
想清楚這些後，不少學生的態度更加認真，希望能夠在老者的面前，表現出最為出眾的狀態。
同時，大家對於趙雅其人，也露出微微的羨慕，她剛才的回答很完美，連老者都露出笑容誇讚。
“除了書本上的記載，火焰草還有其他的栽培方法，有同學知道嗎？”老者繼續問道。
此言一出，饒是趙雅也只能安靜坐著，其他學生更是面面相覷。
眼見沒有人回答，老者也知道太難為人，但目光卻掃視全場，最後緊緊盯著寧封。
‘啊？真是衝我來的？’寧封頓時有所感應。
其實，從老者進入教室一開始，寧封就感覺到他的目光，不時的掃視過自己，暗料被大佬注意到了。
“寧封同學，你能回答嗎？”
果然，老者不但叫出名字，還讓寧封作出回答。
教室內所有人，皆忍不住看向寧封，聰明的人已經明白，這老者今天來代課，必定是衝寧封來的。
這也不奇怪，寧封是新生裡的天才，又是卷王排行榜上的，引起教授的注意，也不是不可能。
既然已經被盯上，寧封知道逃不脫，便也不再躲避，起身回答道：“我還知道四種栽培方法。”
“四種？”
這下子，連老者都有些詫異，隨即興趣盎然問道：“來！都說說看！”
“第一種，由神圖御靈科技的專利。”
寧封開口回答道：“根據十七年前的《靈然》雜誌，其上收錄一項專利論文，神圖科技研究火焰草靈培皿，直接從種子到凋零全流程培育，具體內容過於複雜，課堂上說不清楚。”
“第二種，則是蓉城御靈大學的室內炎培大棚，可全真模擬火焰山脈的生態環境，火焰草本就是火焰山脈的原生靈植，自然能夠在炎培大棚栽培；當然，炎培大棚成本很高，不會有人拿來培育火焰草，而是會選擇價值更高的其他靈植。”
“第三種，御靈師的靈海之中，以72%火屬性、27%土屬性和1%水屬性的比例混合靈壤，再吸納火焰草移植在靈海之中，每天以火屬性的靈能滋潤，也可以完成栽培，並且品質更好。”
此時，寧封忽然閉嘴，朝著老者點頭，表示回答完畢。
而周圍的其他同學，則全部聽得一愣一愣，震驚的看著寧封，甚至以為他在胡說。
但是，看老者那認真表情，寧封絕對不是胡說。
不是！哥們兒！你真知道啊？
大家都是學生，差距別這麼大，可以不？這樣顯得大家很呆誒！
“寧封，你剛才說的是四種方法，第四種呢？”老者詢問道。
“第四種是我的猜想，還沒有論文或實驗支援，但大機率可以實現。”
寧封繼續說道，“咬人龜的二階進化熔岩巨龜，其龜背有著充盈的火土靈能，可以成為栽培火焰草的平臺。”
“沒錯！沒錯！這個理論我也認可！”老者欣喜的拍手說道。
對於老者而言，他曾經猜想過這個理論，但是他的研究課題太多，需要優先更重要的課題，所以用熔岩巨龜栽培火焰草，卻是沒有機會去實驗證明。
老者萬萬沒想到，自己曾經的某個猜測，居然跟面前的後輩，可謂是不謀而合。
聽到老者的話語，周圍的同學更加驚奇，甚至懷疑寧封開了掛，要不就是重生的大佬。
對於老者而言，他今天前來代課，的確是為寧封而來，但卻不能因此耽誤其他學生，該傳授的課程也不能少。
“好了！我們繼續上課！”
而老者的教學水平極高，其講解言簡意賅而切入要害，教室內的學生聽完之後，很快就能抓住要點領悟。
不像此前的王老師，雖然講解的也很生動，但難免會有彎彎繞繞。
如果老者的教學水平為100分的話，那麼王老師的教學水平則為0.1分，不是0分已經是非常給面子了。
叮鈴鈴~
隨著課堂鈴聲響起，老者也結束課程講授，所有人都意猶未盡