話音一落。
整個直播間轟然炸開，整個藍星都沸騰了！
頓時，整個華夏的民眾都瘋了，熱血瞬間上頭，直接就給彈幕區淹沒了：
“有他們在，即使上帝穿著盔甲來，也不一定打得贏，這就是我關於英雄的理解！”
“嗚嗚，太感動了，蘇辰你怎麼不提前說一聲！”
“想讓華夏這麼大的一片土地、一群人覺醒，付出的努力那得多大呀，前輩們付出的努力遠比我們想象的更令人動容！”
“今天來之不易的和平生活，那是英雄們負重前行換來的，致敬！”
“嗚嗚嗚……這盛世如您們所見！！！”
“血肉之軀，用生命撕破黑暗，這就是我的理解！”
“媽的這麼熱血的時刻，兒子竟然拉我打遊戲？直接把電腦給他砸了！過來學習紅色精神！”
“我也是，兒子還想拉我去a道，我直接上去平a起手！給老子哭！”
“他們的偉大和悲壯，遠遠比我們能想象的深重的多。”
“那些年，是華夏被世界瞧不起的時代，是他們帶我們衝了出來，勘破黑夜，走向黎明……”
“因為今天高尚的生活，是在他們壯烈的犧牲之中誕生的……”
“我爺爺就是英雄，當年扛著炸藥去炸敵人的……”
“我奶奶也是，當年隻身赴前線，幫助……”
“我姥爺當時才七歲……”
“國家強大，才是最偉大的魔術！！！”
……
與此同時。
就在華夏民眾在直播間瘋狂發自己關於英雄的理解的時候，全世界的網友開始在評論區瘋狂補習歷史。
鷹醬國。
加粥理工。
一節關於鷹醬近代史的課上。
老師史麥可正和大家一起看蘇辰直播，看到這的時候，一臉複雜。
眾學生一臉懵逼地坐在下面，看著直播間，熱淚盈眶的蘇辰，還有正瘋狂重新整理的彈幕。
突然，
一名學生忍不住了，舉手問道：
“老師，他們講的是哪一段歷史？我們的課本上為什麼沒有？”
其餘學生也是一臉懵逼地附和：
“就是，老師，華夏當年這麼困難嗎？”
“如果他們說的是真的，他們到底是怎麼從那種情況下發展起來的？”
“老師，我都有點懷疑了，我們還是世界上最偉大的國家嗎？”
“為什麼我們不幫助他們，我們不是很好嗎？”
“就是，我們可以借錢給他們？”
“……”
一群人嘰嘰喳喳，給史麥可直接問懵逼了。
史麥可一臉尷尬：“這……這個……”
臥槽！
不是科技比賽嗎？
咋還學上歷史了！
燈哥不讓講呀，這可怎麼辦？！
但是現在華夏這麼牛了，根本瞞不住呀！
連衛星都被人家給幹掉了，現在連的網還是華夏的衛星呢，
反正早晚都要知道，就實話實說吧。
隨後苦笑點頭：
“他們說的是真的……”
轟——！
此話一出，
課堂的氛圍瞬間炸了：
“臥槽！我……老子的先人都幹了什麼蠢事，我……沒有顏面呀！”
“我為是鷹醬國人感到恥辱！”
“原來，我們並不是世界上最偉大、自由的民族，至少目前看來，我們是第二。”
“華夏……是真的牛逼呀！”
“江山代有人才出，各領風騷數百年，年年有今日，今日有蘇辰呀……”
“華夏，是一個可怕的民族，蘇辰就是這個民族中一顆璀璨的明星。”
……
老師史麥可尷尬一笑：
“我們歷史上也經歷過很困難的時期，比如南北……”
眾學生低頭就開始發評論，根本不聽史麥可的話。
“蘇辰，牛逼，我是鷹醬國人，我認為你們很偉大！”
“英雄就是遇見困難，硬著雄起！”
“蘇辰，在我看來，你就是現代的英雄，幫助國家發展科技，走向世界頂峰。”
“……”
看著眾人的樣子，史麥可尷尬撓頭，
下一刻拿出手