去，兩年後你聽力肯定能過。”王歡直撇嘴。志平倒是覺得，話糙理不糙。
志平便圍繞著英語聽力說道：“確實如此，聽力是英語專業很重要的一課。但說到底，英語還是用來交流的工具，包括聽力、英語寫作。現在因為英語繫結了很多職稱評比，所以成了一個無法繞過的坎，還是要看以後的用途了。只是漢語言文學不同，它是母語，不會有聽力問題。至於寫作，那又比英語寫作級別高很多。文學專業更多是培養人文素質和文學修養，對人以後的認知能力會有所提高。當然了，英語等級越高，最後也是全面瞭解英美國家的人文知識，同樣也是人文素養的積累。”
志平心情很好，滔滔不絕地說了一通，都有點自鳴得意了。
王歡睜大眼睛，用心聽著，她沒上過大學。對這些基本概念理解起來認為是非常精闢深刻的話，不禁對志平暗暗佩服不已。
小莫和其他年輕人無意於這些，他們只關心市場營銷專業或企業管理專業，都是偏理科的，也就有繞不開的高等數學。
大家都在七嘴八舌的討論著如何避開高數，王歡卻說，大家如果選擇的專業都繞不開高數，那還不如每個人湊點錢，請個數學老師來給大家上課。
這個建議不僅讓志平驚訝不已，小莫更是問道本來自學考試就是自學的，還要請老師來教大家，到底是自學還是教學。
王歡解釋說：“並不是請老師來上課，只是請高中數學老師來，因為他們在大學裡學過高數的。現在讓他們來，跟我們一起回顧知識概念如何理解，高數題目如何做。我們高中數學老師就是個很熱心的年輕人，如果能來，應該也很好相處的。”
“這還差不多”，
“闊以考慮哦。”
小莫他們才明白，原來王歡是這個意思，紛紛洋腔怪調地表示贊同。
那天小莫他們晚上在辦公室討論了好久，大家都覺得公司招了那麼多大學生，他們也要迎頭趕上了。在表決心的時候每個人都鬥志昂揚，自考的決心表完後，又鬥志昂揚地找下一個決心去了。如此迴圈，從不言累。
志平回到財務部的時候，王歡也下樓回到他爸那邊了。志平還能聽到王大貴那邊一陣嘩啦嘩啦的麻將聲。志平不禁感嘆，學校跟公司是完全不同的兩種環境。學校是追求進步的環境下那些努力拼搏的年輕人。而公司就是平凡真實的生活裡各式各樣的人，有追求進步的青年，也有安於當下的中年。刻苦學習追求進步固然是一種快樂，但自得其樂、心滿意足的狀態又何嘗不是人生的一種積極狀態呢？
志平抬頭看看走廊盡頭的窗外，一輪明月高掛在湛藍的夜空下，空氣中是春天裡甜甜的油菜花香。
他想到自己這麼久以來卻沒有注意到一個普普通通的女孩，今晚卻給了他一種微微甜甜的舒服。志平決定：下個月底發工資時，再預支兩個月工資，把欠楊梅的5000塊錢還上。
一轉眼就到月底了，財務部又開始核算本月工資，並在下個月10號前打入到每個人的銀行賬卡上。志平把楊梅的那份工資加了5000塊錢，然後自己填了一份預支兩個月的工資條。他還想找時間安安靜靜的請楊梅吃頓飯。可又怕楊梅多想，甚至是別人多想，於是決定還是自己去食堂，在計收本月的飯票時，直接跟楊梅說吧。
楊梅聽志平說把5000塊錢打到她本月的銀行卡上時，便驚訝地問：“怎麼這麼快就還了呢？”
又連聲說：“我用不著，真用不著，你預支了工資吧？那你生活費都沒了吧？”
楊梅像是特別瞭解他似的，用柔和的聲音，小聲地說著。
她怕傷到志平自尊心，便是一種揣測的語氣了。志平心裡感動，覺得楊梅像是姐姐那樣，事事考慮周全。如果真是姐姐，他都該抱一下楊梅了。但他瞬間冷靜下來，想到楊梅就是朵含苞的花蕾，就欠一場東風了。志平儘量剋制地說：“小楊，我不需要太多的錢，生活費我省省也夠了………謝謝你了。”志平本來還想誇她是個懂事能幹的女孩，但又覺得不對，便乾脆說了一句“謝謝你了”，結束。
志平很難拿捏到恰到好處，他不忍心面對體貼人的楊梅說冷冰冰的話，又覺得自己不能吹起那場要命的東風，如果只是把楊梅當做一個普通的同事倒也罷了，只是他實在不能接受楊梅的愛，他想到如果日後跟一個絲毫不能讓自己動心的女孩在一起過日子，那將是一場災難吧？
傍晚下班時，楊梅把欠條還給志平，在欠條背面寫了一行字：“你不跟我好，也不能跟別人好，因為沒人