頂都有很多塗鴉，搭眼一看，確實乾燥而溫暖，與洞外確實是兩個天地，叫火雲洞也合理。
nb77說：“主要關注壁畫。”
陳爭向三位老師說：“各位老師，我建議我們的重點放在壁畫上。”
郝局長如痴如醉的說：“都是瑰寶，都是重點”。
文教授也連連點頭說：“對對對，好幾年沒有新的專案了，一定要仔細。”
很顯然，除了nb77，其他人都不大瞭解這次行動的更深層的原因。
這時nb77對陳爭說：“你去看看那個椅子。”
陳爭點點頭，小鷗內心很激動也很新奇，畢竟是第一次參與考古。
她留意到陳爭在自顧自的點頭，以為在叫自己，就高興飛奔而去，乖乖的站在陳爭面前。
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何教授呵斥道：“這是文物現場，不能撒野，沒有教你們嗎，損壞了怎麼辦？”
小鷗尷尬的吐吐舌頭，瞭然癟癟嘴，扭頭看看田甜，田甜忙著架設裝置，頭也不回的說：“滾！”
陳爭說：“各位老師，請注意四周的壁畫，這是我建議來這裡的主要原因。”
郝局長扶著眼鏡，用頭燈照著壁畫，既興奮又好奇的問何教授：“老何啊，你們怎麼知道這裡有寶藏啊！”
何教授拿著刷子在清理一件陶器，他得意的說：“這是我學生，陳爭想到的，我們這次都是給他打工的。”
陳爭不好意思的說：“各位老師，謝謝你們的支援，我只是靈光一現而已，沒有各位老師支援，我有想法也沒有意義。”
三位老師想了想，點頭表示同意，然後就樂呵呵的忙前忙後。
何教授說：“兩位，你們看這些遺址，像哪個時期的？”
郝局長忙說：“這個和老文才是專家！”
文教授說：“現在還不好說。”
何教授說：“小鷗，你和田甜負責編制發掘方案。”
小鷗有點懵，田甜摟著她說：“放心，我會！”
小鷗感激的和她抱抱，瞭然也作出想抱抱的樣子，兩女生同時說：“滾！”然後大家呵呵的笑。
陳爭拿著手電，在nb77的指引下，朝正中間的所謂的石頭椅子走去。
nb77說：“奇怪，它怎麼在這裡？你試試坐上那把椅子！”
陳爭有點不解：“坐上去？這個可能是文物，不符合我們考古的規矩！”
nb77堅定的說：“相信我，我們可不是來考古的！”
陳爭想想表示同意，但是也忍不住問：“有什麼特殊意思嗎？”
“我看見我們那邊的符號了，感覺有深意。”
陳爭慢慢的朝椅子走去，開啟頭燈，仔仔細細的看著椅子。
發現椅子沒什麼特別，看似大氣，其實做工還比較粗糙。黑黑的，手電照著，泛著微光，表面確實有些符號，或者說是文字。用手摸了摸，發現像金屬般涼涼的，和石頭的手感不大一樣，奇怪的是幾乎沒有灰塵。
他還發現這個石頭椅子，應該是山體的一部分，是用工具硬鑿出來的。椅子的靠背就是山體，就是石洞的牆，扶手是突出的幾乎垂直於牆面的兩根光滑的石柱，坐的地方是一個不是很光潔的凹槽。
飛鷗看陳爭痴痴的，便離開田甜跟了過去。
陳爭俯下身，又用手掃了掃所謂的椅子面，背對著椅子，緩緩地坐下。
眼看陳爭要坐下，小鷗忙說：“別！”
：()叄點壹肆