上課時間漸近，宇道和張婉落早早來到教室。
此時的教室裡已經聚集了不少同學，大家正成群地熱烈討論著。
那聲音此起彼伏，彷彿是一群歡快的鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳，每一個音符都充滿了興奮與期待。
兩人相視一笑，張婉落那白皙的面龐上瞬間綻放出如花般的笑容，她按捺不住內心的好奇，湊近宇道輕聲問道：
“宇道哥哥，你準備的怎麼樣啦？”
張婉落的眼神中充滿了期待，那明亮的眼眸猶如一汪清澈見底的清泉，波光粼粼，讓人一眼就能望到她心底的急切。
宇道微微揚起嘴角，那上揚的弧度彷彿帶著無盡的自信與從容，眼神中透露出堅定的光芒，他輕聲回答：
“早就準備好了，等會看我表演！”
宇道的聲音沉穩而有力，如同古寺的鐘聲，帶著滿滿的把握，每一個字都重重地敲在張婉落的心上。
伴隨著清脆的鈴聲響起，在這間寬敞明亮的教室裡，陽光透過窗戶灑在課桌上。
那金色的光斑跳躍著，如同頑皮的小精靈在歡快地舞蹈。
光斑時而聚攏，時而分散，彷彿在演繹著一場無聲的戲劇。
學生們的臉上洋溢著好奇與期待，一場關於傳統紀年文化的公開課正熱烈地進行著。
學生主持站在講臺上，身姿挺拔得如同春日裡新抽條的翠竹，他目光鎮定地掃視著同學們，臉上帶著自信的微笑說道：
“同學們，我們都知道如今的紀年方式為輪迴年！”
“十二年為一輪迴，分別為社君、八百里、山君、月精、雲螭、玉京子、玉螭、鬍髯郎、王孫、司晨、烏龍、烏金。”
“這種紀年方式稱之為輪迴年，也是我們日常生活中常用的！”
學生主持站在講臺上，身姿更加挺拔，彷彿一棵傲立的青松，不懼風雨，堅韌而筆直。
學生代表的目光，堅定而又鎮定地掃視著同學們，臉上帶著自信而從容的微笑說道：
“不過隨著古籍考察，文化溯源，逐步發現輪迴年分別對應著不同的動物，這種以十二動物的紀年方式，被稱為生肖年！”
“當前，較為合理的考察和追溯發現，‘社君’代表鼠，‘烏金’代表豬！但其他十個輪迴年還沒有與之相對應的生肖！”
“這也是我們這門研討課開展的緣由，追溯知識，傳承華夏文化，我輩義不容辭！”
學生主持的話音剛落，教室裡頓時沸騰起來，同學們的反應格外興奮。
同學們激動得滿臉通紅，那漲紅的臉色猶如熟透的蘋果，透著青春的活力。他們扯著嗓子高喊：
“追溯知識，傳承華夏文化，我輩義不容辭！”
這些聲音高亢而激昂，彷彿要穿透教室的牆壁，衝向遼闊的天空。
那一張張漲紅的臉龐，充滿了激情與熱血，每一個表情都訴說著對知識的渴望和對文化傳承的決心。
同時，還有幾個同學用力拍打著課桌，節奏明快的聲響與同學們的呼喊交織在一起，形成了一曲充滿激情與力量的樂章。
那拍打課桌的聲音，“啪啪”作響，如同戰場上的鼓點，激勵著每一個人的鬥志。
整個教室沉浸在一片熱血沸騰的氛圍之中，每一位同學都被這股強烈的使命感所感染。
激昂的情緒彷彿化作了有形的熱浪，在教室裡翻滾湧動，讓空氣都變得熾熱起來。
學生主持雙手抬起，在空中做了一個下壓的動作，試圖控場，同時提高音量說道：
“同學們，大家的熱情都很高漲，這非常好！”
“但我們還是要有序地進行研討，接下來就擬定好的名單順序，邀請同學來發表觀點。”
同學們逐漸安靜下來，目光紛紛投向學生主持，眼神中充滿了期待與興奮，急切地想聽聽接下來的討論。
那一雙雙明亮的眼睛，猶如夜空中閃爍的繁星，充滿了對未知的探索慾望。
學生主持看了看手中的名單，說道：
“首先，有請第一位同學，李明，上臺分享他對於‘八百里’所對應的生肖的看法。”
話音剛落，一位穿著藍色衣裳的男生站起身來。
那藍色的衣裳整潔而筆挺，襯得男生更加精神，彷彿是一位即將出徵的戰士，英姿颯爽。
男生先是有些拘謹地整理了一下自己的衣領，那手指微微顫抖，顯示出他內心的緊張。
隨即