故事中的管理智慧與數字魔咒風波
歲末的校園被節日的氛圍籠罩，處處張燈結綵，熱鬧非凡。劉梅作為社團負責人，正為年末總結和評優的事情發愁。她在微信上向雅客大倒苦水：“雅客，這馬上年底了，社團要做總結和評優，我完全沒頭緒。到底評幾個優秀合適呢？標準怎麼定才能讓大家都心服口服，我真是一點思路都沒有。”
雅客看著訊息，沉思片刻，回覆道：“劉梅，我給你講個故事，聽完你或許就有方向了。在一家公司裡，老闆召開全員大會，公佈了今年的銷售計劃。為了激勵員工衝業績，老闆設立了高額獎金，只有業績排名前二的員工能拿到。”
“員工們開完大會就私下聚在一起開起了小會。業績不太好的員工們覺得，30個人裡只有3個人能拿高額獎金，這機率太低了，還不如大家把業務提成湊在一起平均分配，獎金也平分算了。但那些幹勁十足的員工卻不這麼想，他們主張各憑本事，有信心拿第一名的甚至拍著胸脯說，要是拿了獎，願意拿出一半獎金請大家吃飯。”
“那些覺得老闆在‘算計’他們的員工，不停地抱怨，說除了中獎的那幾個人，其他人的提成又沒變，這激勵根本沒什麼意思。可積極的員工卻覺得，不管老闆用什麼策略，自己努力提升業績才是關鍵。到了聚餐的時候，那些消極的員工還理所當然地讓有望得獎的人結賬，理由是他們肯定能得獎 。”
發完這些，雅客又接著補充：“你看，同樣的激勵措施，不同員工的反應天差地別。社團評優也是一個道理，標準要是定得太死板或者不合理，很容易讓成員們覺得不公平，產生不滿情緒。”
劉梅認真看完雅客發來的內容，心中的疑惑漸漸消散，回覆道：“我明白了，評優不能只看單一的標準，得綜合考慮成員們的各方面表現，比如參與活動的積極性、對社團的貢獻、自身的成長進步等等。而且獎項設定也可以多樣化一些，讓更多人有機會得到認可。”
雅客回覆道：“沒錯，這樣既可以激勵大家積極參與社團活動，又能讓每個人的付出都得到應有的肯定，社團才能更有凝聚力。”
這次交流後，劉梅心中有了清晰的規劃，準備著手製定合理的評優方案。
然而，劉梅剛放下手機沒多久，電話鈴聲再次響起，是林宇打來的。劉梅接通電話，語氣中帶著些許驚喜：“林宇，怎麼突然打電話啦？是不是兩個月來把那個數字謎題算出來啦？快給我講講。”
林宇在電話那頭有些興奮又有些急切地說：“劉梅，是這樣的，我們全連的班長都在這兒呢，我們一起想了個數字，你來算一下。算對了就算你贏，要是有一個算不對，就算我們贏。我們都拿著筆和紙準備記錄呢。”
劉梅一聽，頓時明白了他們的意圖，哭笑不得地說：“林宇，你們這哪是讓我算啊，分明是想套取那個數字規律的‘秘方’嘛。我可不幹，要是我給你算對了，不就得給你們所有人都算對。這個‘秘方’我可不能輕易給。不過要是你們想知道數字背後的規律，我倒是可以透過影片，大方地教給大家，其實很簡單。但要是隻想讓我算，那就是想套取‘秘方’，不行。”說完，劉梅就結束通話了電話。
林宇沒想到劉梅反應這麼堅決，又連著打了幾次電話。劉梅思索一番，覺得與其讓他們一直糾纏，不如干脆公開這個方法。於是，她接通電話，對著手機說：“行吧，我給你們講。我說幾，你們就得幾，如果算錯了，那就是你們的問題。”
隨後，劉梅開啟視訊通話，將數字魔咒的方法詳細地講解給各位班長聽。班長們聽完後，紛紛拍手，其中一個班長忍不住說道：“哎呀，這麼簡單的數字規律啊，連長居然都算不出來。這不就是數字橫加的問題嘛。”
這時，連長在一旁有些尷尬。過了一會兒，另一個班長又抱怨起來：“你怎麼把底給揭了呀，我們本來還想繼續玩這個遊戲呢。”
那個率先拍手的班長反駁道：“這能怪我嗎？你們算不出來，還總想套取‘秘方’，我乾脆就把方法告訴大家了。誰知道最後丟人了，這又不是我丟人，是連長你丟人呀。以後這種丟人的事兒少乾點，這麼簡單的事兒，還組織我們全連九個班長，加上團部的人一起。”
連長聽了，臉上一陣紅一陣白，和這個班長你一言我一語地爭論起來。劉梅看著手機螢幕裡的場景，無奈地搖搖頭，最後忍不住說道：“你們別吵啦，為這點事兒鬧得不愉快多不值當。”可兩人還在爭論，劉梅實在無奈，再次結束通話了電話。
：()劉梅困情雅