趙晨陽頓時像洩了氣的皮球一樣，沒好氣地嘟囔著：“我也就只是在背後隨口這麼一說啦，你可千萬別上綱上線，更別背地裡去跟我的老師打小報告啊！你們又不是不知道，我那位老師簡直就是個患有嚴重‘火力不足恐懼症’的恐怖分子。
要是讓他知道我說了這些話，指不定又要給我安排什麼極度危險的任務呢！到時候我可真是叫天天不應，叫地地不靈咯！”
聽到趙晨陽這番抱怨，周圍的眾人紛紛鬨堂大笑起來。的確，自從他們拜入師門之後，每個人除了需要全力完成蛟龍號專案之外，還要應對各種各樣額外的事務和挑戰。不過，也正是因為如此高強度的鍛鍊和實踐，使得他們在這段時間裡的成長速度遠超以往。
其中最為明顯的例子當屬李婷婷了，在與宮明共同推進月宮計劃的過程中，宮明不僅會悉心指導她如何更好地完成工作，還會特意安排她學習不同領域的學科知識，並佈置一系列看似微不足道卻極具挑戰性的小任務。而李婷婷也不負眾望，透過不斷努力和積累經驗，逐漸成為宮明的得力助手。
每當李婷婷遇到一些她不太明白、難以理解的問題時，都會第一時間向宮明請教。然而，與大多數人的做法不同，宮明從來不會直截了當地把答案告知於她，而是巧妙地引導著李婷婷自己去探索和找尋答案。他總是提出一些啟發性的問題或者給予適當的提示，讓李婷婷能夠沿著正確的方向思考下去。
就這樣，經過一次又一次的自主摸索，李婷婷逐漸掌握瞭解決問題的方法和技巧。她開始學會獨立思考，不再過分依賴他人的幫助。隨著時間的推移，這種鍛鍊使得她在各個方面的能力都得到了顯著提升。無論是學習新知識還是處理複雜的情況，李婷婷都表現得越來越出色。
正在此時，原本安靜祥和的氛圍被一陣突如其來的敲門聲打破。坐在房間裡的眾人不禁面面相覷，臉上露出些許驚愕之色。畢竟此刻已然夜深人靜，時針早已指向了 11 點過後，究竟是誰會在這麼晚的時刻前來造訪呢？
趙晨陽帶著滿心的疑惑站起身來，緩緩走向房門。當他伸手輕輕拉開門扉後，眼前出現的景象令他微微一怔——只見莫天鳴懷抱著厚厚的一摞材料靜靜地站立在門口。趙晨陽趕忙開口問道：“莫哥，都這麼晚啦，您怎麼還親自跑一趟啊？是不是有啥要緊事呀？”
莫天鳴嘴角微微上揚，露出一抹淡淡的笑容，輕聲回答道：“沒啥大事兒，就是順道給你們送些重要的材料過來，另外再轉達一句話。”
聽聞此言，趙晨陽稍稍鬆了口氣，隨即熱情地邀請道：“那莫哥，快請進屋裡來說吧！”說著，便側身將莫天鳴迎進了房間。
莫天鳴微微頷首，表示可以，但並未言語，緊接著便邁著沉穩的步伐徑直走入房間之中。
一進入房間，他的目光迅速掃視一圈，然後定格在房間內的幾個人身上，開口說道：“我手中拿著的這些材料，乃是剛剛你們的老師吩咐我以及葉秘書等人特地為諸位精心籌備的。不僅如此，領導還特別囑託我給大家捎來一句話，他講道，待此次溝通交流活動圓滿完成之後，將會針對你們對於這些材料的掌握程度展開一番細緻的考察。”
話畢，只見莫天鳴動作利落地將事先準備妥當的材料逐一發放到每一個人的手中。然而，當眾人接過材料並翻開第一頁瀏覽目錄時，每個人的臉色瞬間變得猶如霜打的茄子一般——滿臉盡是一副生無可戀的模樣。究其緣由，實在是因為這些材料當中所涵蓋的學科領域著實廣泛得令人咋舌，其中包括材料學、天體物理學、化學、動力學等等在內，林林總總總計多達 13 個不同的學科門類。
面對如此繁多且艱深的知識材料，居然要求他們在這般短暫的時間之內去了解並學習透徹，這無疑是一項幾乎不可能完成的艱鉅任務。老師們下達這樣苛刻的指令，簡直就是強人所難嘛！
望著眼前這份沉甸甸的材料目錄，就連一向堅強的葉琴此刻都快要急得哭出聲來了，她帶著滿心的委屈與不解，可憐巴巴地向莫天鳴問道：“莫哥呀，難道這裡面所有的內容我們都需要學習嗎？而且還要接受考核啊？”
莫天鳴臉上洋溢著笑容，緩緩開口道：“沒錯，這可都是你們幾位老師一起商量好的決策哦，隨後就讓我家領導去精心籌備啦。”
眾人目光紛紛投向桌面那堆積如山、尚未學完的資料，再瞅瞅手中剛剛領到的嶄新材料，一個個頓時愁眉苦臉，嘴裡不約而同地發出既無奈又痛苦的嚎叫聲。
然而，莫天鳴卻對他們的反