R市最新報告關於城西三隻變異喪屍的情報總結，資訊來源於劉蝶琳和趙劉芳小隊親身經歷，額外資訊補充來源於後續小隊對當地的全面搜查。
青年喪屍原名楊華，身份城西村落的住戶，巖喪屍姓名未知身份楊華父親暫定用楊父稱呼，絲線喪屍姓名未知暫定楊母稱呼。
三人共同住在城西的一座房屋中，與其他住戶共同構建起城西村莊旅遊業。關於村莊旅遊業原是末世來臨前R市自行研究出的獨特旅遊方向，隨著時間的積累，原本的村莊逐漸被高樓大廈所代替。
城市裡的人們因嚮往原始田園生活紛紛離開城市迴歸大自然自主建設房屋，r市管理層見狀決定單獨開闢出 一片區域用來建設原始田園，這個地方就是現如今的城西村落。
但地點是選擇好了，如何運營又成了問題，為了使旅遊區能夠正常運作，城市管理員與原城西住戶簽訂了意向協議，讓他們將記住地點從城市改造為村莊，旅遊方面獲得的收益，將會拿出一部分以工資的形式給與現如今的村民。
這原本是一件好事，村民只需要在村莊中照顧好往來的客人就能有一筆不小的收入，但這也間接改變了村民的生活觀念，從原本的輕鬆勞動獲得大量工資改成了辛苦工作換取能夠生存下去的工資。
面對這一情況村民也曾自發組織在一起向管理層反映，但當年的協議上卻寫著原城西住戶自願成為後城西村落的居民，並承擔旅遊行業相應的服務義務。
沒錯上面有他們所有人的簽字，這並非不公平而是一點小計謀，當年的約定是管理員當面對著城西住戶說的，並沒有以任何錄音影片的形式儲存下來，所以說管理員手上的唯一紙質協議就是當年的“真正”協議。
無奈村民們失去了法律的武器，只能回到村莊中安心扮演樸實村民這一角色，楊華就是在這樣的大背景下出生的，他從小就被父母教導要好好讀書，為此他們不允許楊華接觸學習以外的任何東西這樣將來才能更好的成為領導者帶領鄉親們離開這該死的村莊。
有一次楊華忘記了父母的要求，在小學放學後跟著同學們一起去踢足球，但是被父母發現當著眾多同學的面把楊華抓了回去，從那以後楊華變得不愛與其他人說話。
剛上初中時楊華就感受到學習的壓力因為楊華的天分根本就不在學習上但面對父母那雙長滿老繭的雙手以及佈滿皺紋的臉龐，楊華不得不強迫自己接受那些晦澀難懂的知識或許這時候他的心就開始凋亡。
直到中考那年，楊華只考上了一所市裡的普通高中，還是他的父母親自到當時市裡最好的高中苦苦哀求校長把楊華這孩子招進學校，這才讓楊華讀了一所頂級高中。
高一那年楊華還是能考進學校的前五十名，這離不開楊華沒日沒夜用工學習的功勞，但即使是這樣老師依然不看好他，還曾勸楊華要不要換一所學校讀書校長那邊他會親自溝通，其實當時只要楊華說一句：我願意。
他就能立馬離開這所高中，去往一個還不錯的高中。但楊華沒有接受老師的建議，原因就是楊華他需要這所高中的畢業證書，他需要透過這所高中來增加自己將來通往政治路上的助力。
老師看著楊華的臉龐一時不知道該說些什麼只是勸楊華“未來的事情誰也不好說會不會有變故，既然這是你的選擇老師我也不好勉強你，只願將來的你不會回想起今天你自己做出的選擇。”說完老師就離開了楊華身邊。
到了高二的期中考試，楊華並沒有一如既往取得年級前五十，反而一落千丈差點連前一百的地位都沒保住。
楊華的母親知道這件事以後，連夜趕往學校見到楊華的第一件事不是安慰他考得不好沒關係，反而直接下跪，看著母親下跪的模樣楊華一時不知道該怎麼辦才好。
“老師楊華這孩子從小學習成績就不差，這一次純屬是發揮失常了，下一次他會考好的，請你一定不要因為他一時失誤而放棄這孩子。”楊母哭著對老師說。
“楊華媽媽您先起來，你這麼弄也讓我很為難，藉著你們這次來我就把我對楊華的看法告訴你們吧。楊華這孩子智商是肯定沒問題的，但學習這件事它不只看智商的，還要看一個人的天賦，而且天賦這東西一般是出生就定好的不是說努力就能改變的。
所以我的建議是你們先帶他回家休息幾天，這幾天我注意到楊華把自己逼得有些太緊了，身邊也沒有什麼朋友能抒發情感，你們是他的家長應該能夠開導開導他，讓他不要對一件事陷入偏執的地步。”
楊母沒有關心到楊