爾回京的八個燕王們也會親自教導弟弟。
奚仲就在這樣的情況下逐漸得成長。
虞朝第九君主奚仲原名李任，奚仲倒是他的稱號，後來只是稱號更出名罷了。
奚仲這個稱號，一開始指的是“最小的孩子。”
正好當時的奚仲是番禺最小的孩子。
所以說歷史上可能有很多個奚仲，因為這就是個稱號，就和歷史上有很多個大禹一樣，但凡是一個稱號，可能就會有很多個不同的人曾經使用過。
這裡，以奚仲的稱號稱呼他，而不是以他的原名稱呼他，只是因為他的稱號更加出名罷了。
話說這個李任，從小就調皮搗蛋，尤其不愛讀書寫字。
有一天，在虞朝的都城餘杭宮殿之中。
虞朝的王室長老們正在教導李任讀書寫字。
怎麼知道李任在學會寫自己的名字之後就開始了抱怨。
“長老，這些字實在讀不進去，它們好像會跳舞！”
按後世的觀點來看，李任可能有一個罕見的疾病，叫做什麼“閱讀障礙。”
聽說患了這個疾病的人，讀書寫字的時候，那些字會鏡面扭曲，還會互相跳躍干擾來回跳躍，總之是很難看下去。
話說當年正在教導李任讀書寫字的人，也是十分得生氣。
“怎麼不好好學習！”
“長老，我實在討厭讀書，可以教導我其他的事情嘛？”
這時候，剛好他的兄長桂林八樹之中的姒和他的妻子響回都城餘杭述職。
述職，也就是類似於後世地方大員例行公事回都城開會，做年度彙報總結工作之類的事情。
“弟弟，你想學機關術嘛？”
“響也可以教你機構原理呢！”
“好呀！”
於是姒和妻子響開始教導李任學習這些技藝。
李任學得很快，沒多久就能自己製作一些簡單的機關了。他對機關術的熱愛日益增長，常常廢寢忘食地研究各種機械裝置。
“奚仲，這本機關圖譜，融合我畢生所學，就送給你了！”
“太感謝嫂嫂了！”
一次偶然的機會，李任獲贈了一本響的機關圖譜。憑藉著過人的天賦，他竟讀懂了其中的奧秘，並從中獲得了許多靈感。
“天呀！竟然如此精妙！”
雖說李任幾乎是一個文盲，他幾乎只會寫自己的名字。
但是那本機關圖譜更多以圖畫的方式寫作。
所以說對於有閱讀障礙的李任讀起來也並不吃力。
他一邊閱讀這本機關圖譜，一邊努力動手實驗。
“真不錯呀！”
他一次次實驗，技術也不斷地增長。
隨著技藝的精進，李任開始嘗試製造更復雜的機關。他夢想著有一天能夠創造出一件驚天動地的作品，讓世人為之驚歎。
在這個過程中，他也漸漸明白，只有不斷努力和鑽研，才能真正掌握機關術的精髓。
李任雖然不喜歡讀書寫字，但李任對其他事情卻展現出了濃厚的興趣，特別是對於機關術和機械製造方面。
他常常沉迷於研究各種奇怪的裝置和發明，甚至自己動手製作一些小玩意。
一次偶然的機會，李任獲贈了一本響的機關術圖譜。憑藉著天賦和好奇心，他竟獨自琢磨出了其中的奧秘，併成功製造出一件令人驚歎的機關器械。
“天吶，奚仲竟然創造出來如此靈巧的工具！”
這個小小的成就引起了長老們的注意，他們開始意識到，或許李任的才能並不在於傳統的學術領域。
從此，長老們改變了教育方式，引導他深入探索機關術的世界。
“不讀書就不讀書吧。我們將全力支援奚仲研究機關術。”
在長老們的支援下，李任有了更多的資源和時間去鑽研機關術。
他不斷挑戰自我，嘗試用各種材料和技術製造出更加精巧複雜的機關。
“是時候給他一點考驗了！”
“我們給他一個機關術的製造任務吧！”
一次，李任接到一項任務，為王室打造一件特殊的禮物。他傾盡全力，耗費數月時間，終於完成了一件舉世無雙的機關寶盒。
當寶盒在宮廷宴會上展示時，所有人都為之震驚。它不僅外觀精美，還蘊含著無數巧妙的機關，開啟後更是展現出令人歎為觀止的景象。
“哇哇