趙武來到蔡邕府前，只見門口已有不少文人雅士等候。他整了整衣冠，上前遞上名帖。門童通報後，很快就將他引入庭院之中。
此時庭院裡眾人正圍坐在一起，談論著詩詞歌賦、經史子集。蔡邕見趙武前來，眼中閃過一絲好奇，畢竟這年輕人眼生得很。
趙武恭敬地行禮，說道：“久聞蔡公大名，今日特地帶自家新編寫書籍前來，望蔡公指點一二，並懇請蔡公收晚輩為徒。”說著便呈上書籍。
蔡邕接過翻看，不禁露出驚訝之色，這書中印刷清晰精美，比以往所見大有進步。周圍眾人也紛紛圍攏過來觀看，嘖嘖稱奇。蔡邕沉思片刻，抬頭對趙武說：“你這書籍印製不凡，可見心思聰慧。
但這書籍只是表淺之物，求老夫收徒之人卻是絡繹不絕。還需考較你一番學問，若能令老夫滿意，方可談拜師之事。”趙武心中一喜，忙應聲道：“學生定當全力以赴。”
老夫一生琴棋書畫算得上是樣樣精通，但是這些東西不僅修身養性，也是提高個人能力的先天基礎條件，我且問你：“這四樣東西你都會哪些？”
趙武心中犯了難，自己也是抱著試試看的態度來到這漢朝有名之士這裡想要尋一番機緣，沒想到還是逃不掉對方的一番考驗。自己這個穿越過來的大學生懂得知識與漢朝格格不入，自己有的只是對歷史的一點先知性而已。。。
蔡邕見趙武猶豫，只得先行說道：“各位，今日我蔡邕廣邀各方賢士前來家中暢聊，今日興起，在下就先彈奏一曲，還請大家品鑑一番！”言罷，蔡邕拿出自己的愛琴蔡邕輕撫琴絃，美妙的樂音頓時流淌而出。
那琴聲時而悠揚婉轉如潺潺溪流，時而激昂澎湃似驚濤駭浪。眾人皆沉浸其中，臉上滿是陶醉之色。唯有趙武，他雖不懂琴藝，但憑藉著現代音樂知識中的節奏韻律分析著蔡邕的彈奏。
一曲終了，眾人贊聲不斷。蔡邕看向趙武問道：“君觀吾曲，可有見解？”趙武深吸口氣，大膽言道：“蔡公之曲，仿若一幅畫卷展開，然晚輩以為，若於高音之處略作舒緩，再添幾分空靈之意，則更能觸動人心。”此言一出，眾人皆驚，有人面露不滿，覺得趙武太過狂妄。蔡邕卻微微點頭，道：“君之看法頗為新奇，不落俗套。看來君雖琴藝不通，卻有獨特感悟。
至於棋藝書畫，君又有何話說？”趙武心中稍定，拱手回道：“棋者，佈局謀略之道；書者，表意傳情之法；畫者，繪景抒懷之徑。晚輩雖學藝不精，但願以誠心求學。”蔡邕聽此，露出一抹淺笑，對趙武的本事也是瞭解了幾分，對於趙武也是多了幾分興趣。
趁著興致，蔡邕轉念話題對著趙武繼續問道：“如今漢室頹危，陛下想要大展拳腳治理國家可是礙於外戚和士族異心而不得，不得已陛下才會重用身邊的宦官，但是這些宦官哪裡懂得國家治理，弄得大漢如今民不聊生”。
蔡邕撫須道：“方才老夫所提漢室困局，你且說說看法。”趙武略作沉吟，開口道：“回蔡公，學生以為當下外戚與士族勢大，陛下欲大治則必先集權於己身。”眾人皆側目，聽他繼續說道：“可先從經濟入手，改革田制，充盈國庫。再以錢財強軍，有強大軍力為後盾，便可對外戚與士族有所威懾。同時廣納寒門賢才，平衡朝堂勢力。”
蔡邕微微點頭，又問：“此舉雖妙，然實施不易，各方阻力怎解？”趙武笑道：“蔡公莫急，學生還有話說。此事不可操之過急，需分步施行。先以利誘導外戚與士族參與部分變革，待根基穩固，再逐步削弱其權。”
蔡邕聽完，大笑道：“好小子，見解獨到。蔡邕也是仔細打量起趙武一番，只見趙武也就是十幾歲的孩童年紀，蔡邕對於趙武這小小年紀就能說出如此天經緯地的言論也很是好奇。
於是蔡邕思索一番後說道：“如此小小年紀就能夠出此驚天偉論可見你的不凡之處，但是你的秉性還需考教一番，你還年輕再多打磨打磨，日後必有成就！”你叫什麼名字？家住何處？
趙武躬身一拜說道：“常山趙武，拜過蔡先生”。蔡邕扶了扶鬍鬚說道，你且記住知識是萬物之源泉，你要多加學習，打牢基礎，三年以後再找我來，老夫記下你這個名字了！
趙武一聽，先是一喜，後是一驚，原以為自己這算是過了蔡邕的考驗，能夠拜蔡邕為師，沒想到這情節有些跌宕起伏，趙武心中也是有些失落，不過隨即想到這蔡邕也沒拒絕自己，於是趙武再次俯身對著蔡邕說道：“謝過先生教誨，在下謹記於心！”
蔡邕想的則是天下誇誇其談者無數，真正