那些老師們雖然年紀輕輕，看著不大，卻個個身材火辣，理論實踐經驗無比豐富。
教育方式也是大眾喜聞樂見的言傳身教，帶有無限的趣味，讓人津津樂道，垂涎三尺。
學生們學習的時候都是神情亢奮，注意力高度集中。
老師們每到關鍵地方還用特寫鏡頭，反富講解重複播放。
沒有晦澀難懂的專業詞句，甚至沒有專業的粵語翻譯。，不擇學生，無論男女老少，就算小學都沒念過的，沒學過日語的也能很清楚的知道老師們想表達什麼意思。
真正達到了有教無類，因材施教的最高境界。
李言知道這是原主收集的，用來做掩護，當然有沒有看過，李言也不記得了。
嗤笑一聲，李言不屑拿出一疊光碟扔到一邊，又從裡面亂七八糟的零碎裡找到小小的一張電話卡。拿出來，看了半響，若有所思的打量了一會兒，放到空間裡。
等到東西都收拾完準備離開時，心裡閃過一絲不捨，總覺得忘記了點什麼。
四處打量著...
忘了什麼呢，一定是很重要的事情！
忽然，恍然大悟，將剛剛扔到地方的教育光碟撿了起來，拿著其中一盤。李言眼光何其銳利，剛剛間不容髮之際，自己餘光就看到了一些內容。
現在拿在手上...
果然，上面印著老師們的照片，旁邊寫著‘老師家訪...’後面都是日文字樣的標題。
其他都是些什麼...
‘學姐為我補課...’
‘鄰居阿姨...’
‘課堂筆記...’
‘...’
簡單一瞟，就看得李言怒火中燒，熱血上頭，連連痛斥不已，實在是太過份了。堅決不能留下，傻強意志不堅定，萬一一個把握不住，誤入歧途就不好了。
也就是自己閱歷豐富，心志堅定，能以批判的眼光來審視對待。
李言不自覺的嚥了一口唾沫，眼中精光一閃，臉上浮現一股男人都懂的表情，然後將這些教育光碟，全都放到了空間一個隱蔽的角落。
這些東西扔了可惜了，自己還沒看過呢？
俗話說沒有調查就沒有發言權，是好是壞，自己不能太過武斷，就這樣隨意的下定論是不成熟的表現，而且對那些老師們也是不公平的。
還是要親自看過才知道，而且胡亂丟棄還容易惹人懷疑。
帶壞了香港的花花草草！
雖然那些人也不是些什麼好東西...
李言收拾完後，也沒等傻強，懷著對未來美好生活的嚮往的期待，離開了屋子。
傻強腦子真的有點軸，要是和他告別，他肯定會問東問西，要是被他知道了，也就等於大家都知道了。
算了，還是讓琛胖子和他交待吧！