閻埠貴啞巴了？
何雨柱有點摸不透閻埠貴的來意，巴巴地中途衝出來，難道不是替自己說話的？
李天明知道閻埠貴是何雨柱的老師，好像找到了救星，“閻老師，閻老師，你告訴太君，讓何雨柱寫作文，標榜太君的英勇事蹟，向全校師生宣傳。”
閻埠貴一臉的為難，無奈地攤攤手，“他，他字都認不得幾個，寫不了作文。”
我x你仙人，閻埠貴，你是來裹亂的，你是巴不得老子英年早逝。
何雨柱差一點就罵出口了。
特派員的刺刀對準了他，尼瑪，保命要緊，得有點本事打動鬼子，他想起三月培訓學的《櫻花歌》。
這首家喻戶曉的傳統民謠，產生於江戶時代，為兒童學習日本箏而作，流傳最廣的民歌之一。明治二十一年（1888年）東京音樂學校的《箏曲集》開始有正式記載。
桜 桜
野山も裡も
見渡す限り
霞か雲か
朝日に匂ふ
桜 桜
花ざかり
桜 桜
彌生の空は
見渡す限り
霞か雲か
匂ひぞ
出づる いざや
いざや 見に行かん
為了保命，他唱的是日文，特派員的雙手慢慢放下，將軍刀插回刀鞘，跟著他唱起來，唱畢，已是淚津津。
唱完，特派員還他媽的音猶未盡，他只能又tmd白送了一曲中文翻譯：
櫻花啊
櫻花啊
陽春三月晴空下
一望無際櫻花喲
花如雲海似彩霞
芬芳無比美如畫
快來吧
快來吧
快來看櫻花
特派員朝他豎起大拇指，“你的櫻花歌太動人了，讓我想起了日本的春天，開滿櫻花的春天。”
一首歌救一命，不，準確地說，是救了何家。
何雨柱保不住命，何媽也會保不住命，至於何大清能不能活，不在何雨柱思考範圍內。
閻埠貴睜大了眼睛，張大了嘴巴，何雨柱居然會唱日本歌，出乎於他的意料之處，此時，何雨柱全身細胞已經舒緩，調動神經開始竊聽閻埠貴的心聲。
——誰教他唱的日本歌？
——日本歌也可以救命的？
——還想著何雨柱犯了死罪，一家都斃了，特派員一句話，房子就是我的了，也住得寬鬆一點，看來，沒希望了。
還以為閻老西只是算計，不算壞得透頂，沒想閻老西的算盤夠陰毒。
敢情他中途蹦出來，以為自己死到臨頭了，他拍拍馬屁，落點好處。
特派員上前一步，骯髒罪惡的雙手搭在何雨柱的肩上，“你，告訴我，你怎麼會唱櫻花歌？”
他暗暗地想，老子不但會唱歌，還會學標準的日本話呢。
他知道閻埠貴的日文水平有限，用流利的日語告訴特派員：
“我和一位日本友人夢交，他在夢裡教我學日語，學歌曲，還告訴我日本的文化和歷史。描繪東京的未來。”
特派員的小眼睛熠熠生輝，激動無比地感嘆：
“大和民族太強大了，我可以看穿支那人的陰謀詭計。
有戰友可以在夢中控制支那人，佔領支那就在眼前，哈哈哈……”
特派員猛地一回頭，指著閻埠貴道：
“閻老師，你是我們大和民族的朋友，這個小孩是大和民族統治下的新一代支那人，你好好照顧他，我要好好研究他。”
閻埠貴深深地一鞠躬：“嗨！”
特派員也給閻埠貴點了一個贊：“你的，大日本皇軍忠誠的朋友。”
總算逢凶化吉，看著特派員領著日本憲兵走出95號院子，閻埠貴挺直腰桿，看著何雨柱，何雨柱也挺直腰桿看著閻埠貴，閻埠貴朝他伸出手：
“何雨柱同學，你的歌唱得不錯，很有感情……”
他撇下閻埠貴，走出95號院子，啟動系統。
【鬼眼沒有繼承人。】
——什麼意思？
【他生性小氣，什麼東西都捂在手裡，沒有繼承人。】
——也就是說，可以奪他的異能？
【殺他的人，就可以奪他的異能。】
——我今夜就去殺了他。