賈珏看著亂糟糟的學府，感覺腦殼疼。
之前辛辛苦苦攢下的口碑，眼看著就要付諸東流，這誰能忍？
“真是兒大不由娘，學府大了也難管啊！”他忍不住吐槽。
逃課的、打架的、甚至還有聚眾賭博的，這哪裡是學府，簡直就是菜市場！
之前反對改革的老學究嚴學士，現在逮著機會就陰陽怪氣：“年輕人啊，就是好高騖遠，步子邁得太大，容易扯到……”賈珏直接回懟：“您老要是閒得慌，不如去幫著管管紀律，別光顧著說風涼話。”嚴學士被噎得說不出話，甩袖子走了。
賈珏深吸一口氣，決定先搞個“摸底調查”。
他化身“暗訪俠”，混在學生中聽課，發現課程安排確實有問題。
比如，上午安排了枯燥的經史子集，下午又接著上同樣催眠的策論，學生們不睡覺才怪！
師生關係也確實緊張，夫子們覺得學生們不服管教，學生們覺得夫子們古板無趣。
晚上，賈珏看著收集上來的資訊，感覺一個頭兩個大。
這時，沈璃端來一杯茶，柔聲說道：“公子，別太累了，要注意身體。”賈珏握著沈璃的手，感覺心裡踏實了不少。
“璃兒，你說這學府現在像什麼？”沈璃想了想，說道：“像一鍋夾生飯，看著熱鬧，其實還沒熟透。”賈珏一聽，頓時覺得這個比喻太貼切了！
第二天，賈珏召集了部分教員和學生代表開會。
“咳咳，”賈珏清了清嗓子，“今天請大家來，是想聽聽大家的心裡話……”
賈珏坐在主位上，環視眾人，開始了他的“真心話大冒險”：“各位，暢所欲言，說說你們對學府的看法，別藏著掖著啊！”
一位老夫子率先發言：“學生們如今毫無規矩，成何體統！想當年我們讀書的時候……”他開始滔滔不絕地講述自己當年的“崢嶸歲月”，聽得賈珏直打哈欠。
一位學生代表則反駁道：“夫子們講課太枯燥，我們根本聽不進去！每天都是之乎者也，聽得耳朵都起繭子了！”
“你說什麼？！”老夫子吹鬍子瞪眼，“聖人之言豈容你詆譭！”
眼看雙方就要吵起來，賈珏趕緊打圓場：“好了好了，都少說兩句！咱們今天是來解決問題的，不是來吵架的。”他頓了頓，繼續說道：“老夫子說的對，規矩很重要，沒有規矩不成方圓。但時代在進步，咱們也要與時俱進，不能一味地守舊。”
他又轉向學生代表：“你們說的也有道理，課程確實需要改進，不能一成不變。但學習本身就是一個辛苦的過程，不可能每天都像聽故事一樣輕鬆愉快。”
看到雙方都安靜下來，賈珏趁熱打鐵，丟擲了他的“王炸”——一套全新的管理方案。
這套方案既保留了傳統的晨讀、晚修等環節，又增加了許多新穎的課程，比如算學、騎射、甚至還有西方傳來的“格物致知”。
他還規定，每週有一天可以自由活動，學生們可以根據自己的興趣愛好選擇參加各種社團活動。
這個方案一出，立刻引起了熱烈的討論。
一些老夫子表示擔憂：“這…這成何體統？豈不是要亂套了？”
但更多的學生代表則表示支援：“太好了！終於可以學點新鮮的東西了！”
賈珏胸有成竹地解釋道：“各位放心，這套方案我已經仔細考慮過了，既能保證學習的效率，又能提高學生們的學習興趣。而且，我會定期進行評估和調整，確保方案的有效性。”
經過一番激烈的討論，最終，這套方案得到了大多數人的認可。
接下來的幾天，賈珏馬不停蹄地進行各項改革措施的落實。
他重新安排了課程表，引進了新的教材，還組織了一批年輕有為的夫子進行培訓。
在他的努力下，學府的面貌煥然一新。
課堂上，學生們聽得津津有味；課餘時間，各種社團活動也開展得如火如荼。
看著這一切，賈珏滿意地笑了。
他走到窗邊，看著窗外熱鬧的景象，突然聽到身後傳來一個聲音：“公子，你真是太厲害了……”
沈璃看著賈珏成功解決所有問題，眼中滿是傾慕和愛意。
她撲進賈珏的懷裡，緊緊抱著他，激動地說：“公子，你真的做到了，你是最了不起的人！簡直永遠的神！”賈珏感受到沈璃的熱情，也緊緊抱住她，在她耳邊輕語：“璃兒，這還只是開始呢。”