梔梔心中一緊，滿心無奈與焦急，只能咬咬牙，轉身朝著自己教室飛奔而去。她的腳步匆匆，腦海裡還全是江凜的模樣，滿心擔憂江凜是否還在為自己爽約而生氣，腳步愈發急促，差點與迎面而來的同學撞個滿懷。
趕回教室，梔梔剛坐下，就瞧見陳晨正和張文文換位置。她滿心疑惑，忍不住開口問：“文文，你為啥要和陳晨換位置啊？”
張文文笑嘻嘻地湊過來，小聲說：“陳晨說想和你一起準備優秀學生代表的發言，讓我幫個忙呢。老師都同意啦，我當然得配合。” 說完，還衝梔梔眨了眨眼，一副“我懂”的表情。
梔梔這才想起之前敷衍答應陳晨的事，心中暗叫不好，可此時也沒辦法拒絕。她勉強擠出一絲笑容，看著張文文收拾東西，餘光瞥見陳晨正抱著書本朝這邊走來，心裡不禁一陣煩悶，卻又不知該如何是好。
梔梔看著陳晨抱著書本走來，知道眼下這局面難以改變。想著演講稿橫豎都得寫，便心一橫，決定先破罐子破摔了。她深吸一口氣，努力讓自己鎮定下來，從書包裡拿出紙筆，準備專注於演講稿。
陳晨在她身旁坐下，興奮地鋪開紙張，說道：“梔梔，咱們先列個大綱吧，我覺得從學習心態、時間管理和學科技巧這幾塊入手，你覺得咋樣？”
梔梔微微點頭，應道：“行，你先寫，我想想具體內容。”嘴上雖這麼說，可她的心卻像斷了線的風箏，仍牽掛著江凜。她一邊佯裝思考，一邊時不時偷瞄教室門口，期待著課間能衝出去找江凜解釋一番。
陳晨一邊奮筆疾書，一邊時不時悄悄觀察梔梔，她的魂不守舍自然沒能逃過他的眼睛。陳晨抿了抿嘴，暗自琢磨著怎麼讓梔梔把心思都放在自己這兒，卻又不想直接點明，以免讓她尷尬。
他靈機一動，故意提高音量，帶著幾分誇張地說：“梔梔，你知道嗎？我為了這次考試，每天都學到凌晨，那些數理化的難題，我反覆鑽研了好多遍才吃透。”說著，他還將練習冊上密密麻麻的解題思路展示給梔梔看，“你看，這道題我一開始怎麼都想不明白，後來換了好幾種方法，才找到正確答案。”
見梔梔只是禮貌性地點點頭，陳晨又接著說：“我覺得你在語文和英語上特別有天賦，尤其是作文，上次考試你的作文被老師當作範文在年級傳閱，我可羨慕了，你快教教我，到底怎麼才能寫得那麼好？”試圖用這些話題，勾起梔梔的興趣，讓她把注意力從別的事情上轉移過來 。
梔梔被陳晨這一番折騰，實在沒了脾氣。看著陳晨那認真又急切的模樣，心想他也是一心為兩人準備演講稿，確實是在為自己著想。於是，她深吸一口氣，決定暫時放下對江凜的擔憂，專注於手頭的事。
梔梔主動開口：“陳晨，你剛說的對話形式挺新穎，咱們具體討論下怎麼設計內容吧。”陳晨眼睛一亮，興奮地說：“好呀，我覺得先從數學學科切入，我問你一些大家常見的難題，你分享解題思路。”
梔梔點頭贊同，認真思考後回應：“行，不過可以先設定個有趣的情境引入，比如假設我們在數學迷宮裡，然後一步步找到出口，就像解開難題一樣。”陳晨拍手叫好，兩人你一言我一語，逐漸沉浸在構思演講稿的氛圍中。
專注的時候時間過得很快，下課鈴驟然響起。梔梔像是被鈴聲猛地拽回現實，她立刻起身，一心只想去找江凜。然而，陳晨眼疾手快，側身攔住了她。
“梔梔，等等。”陳晨臉上帶著急切，“演講稿還有些細節沒敲定，趁著課間咱們再梳理梳理，不然下節課被其他事耽擱，就來不及完善了。”
梔梔面露難色，眼神焦急地朝教室外望去，“陳晨，我這會兒真的有急事，得去找江凜，演講稿等會兒再說行不？”
陳晨微微皺眉，咬了咬嘴唇，語氣帶著一絲懇求：“就幾分鐘，很快的。你看這裡，關於英語閱讀技巧的部分，我覺得還能再最佳化下，讓表述更生動。”說著，他舉起手中寫滿字跡的紙張，擋住了梔梔的視線。
梔梔看著陳晨遞過來的稿紙，又望了望教室外，滿心無奈，只能重新坐下。“那快點，我真的著急。”她眉頭緊蹙，聲音裡滿是焦慮。
陳晨快速在稿紙上圈圈畫畫，語速極快地說：“你看，英語閱讀技巧這兒，我們可以結合具體的文章案例，講起來更直觀。”他邊說邊翻找課本，找出一篇典型閱讀文章，手指在上面點來點去。
梔梔強迫自己集中注意力，眼睛盯著陳晨指的地方，可心思根本不在這上面。她的手在桌下緊緊攥成拳頭，時不時抬頭