第二天，南市。
雖然津門鬧出來這樣一場大亂，還死了一哨虎賁衛，但趙忠這邊卻只能吃啞巴虧，畢竟動用皇帝宿衛這事可大可小，連帶的雒陽令也不敢大聲張揚，於是把這事與唐周的案子一結合，只說是蛾賊餘黨乾的，象徵性的派出衙役在城裡轉了一圈搜了搜，居然就這麼算了。
“小姐姐，他們把你救出來了？”小女孩在糖葫蘆店裡一眼就見到了張芙蓉，驚喜的喊道。
“是啊，是啊，小妹妹，謝謝你，要不是有你，我真不知會怎樣呢。”張芙蓉笑著回應道：“來，那天還說要請你吃糖葫蘆的，今天補上。”她伸手取下數串糖葫蘆遞給小女孩，小女孩卻沒有接，擺手回絕道：“唉，子曰：‘君子喻於義，小人喻於利。’我可不是為了吃你幾串糖葫蘆才救你的，我會救你只是因為你是我的朋友。”
“可《呂氏春秋》中也記載過孔夫子評價子貢贖魯人而不取其金之事。曰：‘取其金則無損於行，不取其金則不復贖人矣。’後來子路拯溺，事後受其人之牛。孔子又曰：‘魯人必拯溺者矣。’可見施恩而受賞，拯死而獲利，此是被夫子所提倡的，因為這可以勸喻世人向善。小妹妹救了我家娘子，便受幾串糖葫蘆又有何不可。”齊潤聽見了小女孩和張芙蓉的對話，走過來插話道。
“去你的！什麼叫你家娘子！你這賊子快走開！別嚇到我朋友！”張芙蓉見齊潤一邊說著一邊走了過來，一時大窘，羞的狠狠推開了他。
但小女孩的注意力卻完全不在這上面，她驚訝的張大了小嘴：“你居然讀過書？！那你怎麼會在這裡賣糖葫蘆的？”
在古代讀書幾乎是士人階層專享的權利，是一種尊貴的象徵，他們為了維護自己的統治，壟斷了知識的傳播與定義，所以漢靈帝劉宏為了與世家士族抗衡，雕刻了熹平石經，把書經勒銘於石碑之上，供所有人觀看，但也不過是自覺聰明而已，老百姓哪有識字的，而且終日要為衣食奔波，誰有時間去看那些根本看不懂的大石頭，他們只會覺得皇帝花那麼多錢搞出這麼個石碑來純粹是揮霍無度，而且此時代是察舉制，那些識字的寒門就算能看懂這些石碑，想出仕為官一樣需要投靠那些世家做他們的門生下吏，故而劉宏這個舉措對當時的東漢來說毫無價值，只能說就像他給狗戴官帽穿官衣牽上朝堂嘲弄幾句‘好一個狗官’一樣，不過是自娛自樂的自以為出了一口惡氣罷了。
“小妹妹，你不也是讀過書的嗎？”齊潤笑道。
“那肯定啊，我家以詩書傳家，家嚴曾拜太傅胡夫子為師，精通音律，博通經史，尤擅辭賦，那太學院裡立著的那四十六塊太學石經，還是家嚴參與校正勘刻的呢。”
“那你是。”齊潤雖然已經猜到了小女孩的身份，震驚之餘還是問了一句想確認下。
“家嚴現在朝中任議郞，晚生姓蔡，單名琰，字昭姬（注：蔡琰本字‘昭姬’，晉時為了避司馬昭的褘給人改‘文姬’了。）。”小女孩說著，規規整整的做了一個揖。
“原來是蔡議郞的千金。失敬。”齊潤也規規整整的還了一個禮。
‘想不到這蔡琰小時候居然這麼機靈可愛。’齊潤感嘆了一下，忽而又想起她日後的坎坷經歷，不由有些不忍。
他從腰邊摸出塊牌子來遞給蔡琰：“小妹妹，這個牌子你仔細收好，要是有一天你遇到那求告無門萬般無奈的事，就拿這牌子來這糖葫蘆店裡找人，定會有人來幫你。”
蔡琰愣愣的看了一眼齊潤，把那牌子拿手裡看了一眼，只見那牌子是用精鋼打造的，上面還浮現著如流水般的紋路，一面有凸起的【太平】兩個字，一面則是【當搏】。這是齊潤從王麻子那裡定做的，他打算讓當搏營人手一塊，這塊是個樣品，蔡琰看過牌子，眼珠一轉，剛要問，身後忽然傳來一聲喊。
“小姐，你怎麼又跑出來了？”蔡琰聞言，連忙將牌子往懷裡一揣，而後接過張芙蓉手裡的糖葫蘆，說了聲慚愧，然後飛速的逃掉了。
“這丫頭。真是古靈精怪。”張芙蓉笑了一聲，剛要轉身去忙，就聽身後有人喚她：“菡兒姐，你怎麼又在這裡了？”
張芙蓉回頭罵了一句沒大沒小，然後拉著她進到了店裡與齊潤相見，此人正是眾人苦尋了數日的任紅昌。
齊潤連忙看去，但見這任紅昌雖然還沒成年，但也似牡丹初綻，她那一雙眼睛清澈如一汪秋水，流轉間，便有浮光掠過，似能攝人心魄，兩道臥蠶眉漆黑如黛，面板白皙如凝脂，唇紅齒白，一笑起來似同春花綻放，不覺令人痴醉，果然是傾國傾城之貌。